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0 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/04/09 04:25

富田先生の掲示板だからこういうのもいいかなって思った。
この本の内容や、質問、感想などを書いてください！

1 名前：代ゼミ生じゃなかったけど：2004/04/23 14:37

僕はこれを大学生の時に読んだ時「富田組の人には勝てない」と思った。
（元・○○○塾生）

2 名前：代ゼミ生じゃなかったけど：2004/04/30 15:10

僕はこれを大学生の時に読んだ思ったこと「富田組の人には勝てない」と思った。
（元・○○○塾生）

3 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/10 12:33

初めて最初から最後までやり終えた参考書が100の原則です。

4 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/10 14:46

あれで伸び悩んでた英語の偏差値が１０あがった（６０→７０）
俺に大切なのは速く読むことなどではなく、正確に読むことだと悟った。

5 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/10 15:12

asを関係代名詞と接続詞とに区別せずに説明したり、
冠詞と名詞の間にしか修飾が名詞にかけられないなどと
ウソぶっこいている部分がありますが、概ね良いです。

6 名前：名無しさん＠うんぼぼ　：2004/05/12 14:22

>>5
そのへんはわかっちゃいるけど書かなかったってことだよ
「原則」ってとこの所以でしょ
例外や詳細にとらわれて無駄な時間使わないことも重要だしさ
一学期なんかそういう姿勢でやってるし

7 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/19 12:52

この本ドミナントモーション習っているとさらに使える気がする。
富田が構文説明してくれてるからThree the Sameが使いやすく
説明が不十分なところや意訳してるところも納得できる。
来年度木原先生に習う人は、D.Mの練習にもおすすめ。

8 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/19 16:39

>>6
文法の例外＝受験の常識

9 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/20 16:57

１００の原則やって、ハイ読解ついてけますか？
昨年（今年）は、鳥先生のＡＬＬを受けてました

10 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/20 19:53

引き続き鳥先生、、、のハイパーにしたら?
先生変えるといちいち大変だよ。
ちなみに100原則やってあれば十分ついていけます>ハイレベル読解

11 名前：名無しさん＠うんぼぼ　：2004/05/21 02:04

>>8
たった100くらいの原則ですべてを扱うのは無理でしょ
なんでもかんでもってのはあつかましすぎるよ（TOP100もそう）
あなたのいう「受験の常識」は原則の次にやるべきこと
この本でいちばん重要なのは、わからない問題をどう考えたらいいか
という基本姿勢を学ぶことだよ

12 名前：10：2004/05/21 05:45

いや、鳥先生のハイパは代々木じゃないんで無理です
１００やっとけばまずは問題無いんですね安心。。
いえ、講座説明のとこ読むとチョー難しいゾ！！って感じがしたから

13 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/21 05:59

ちなみに鳥は内容一致で本文に書いていない事も○だといい、富田は△だというよ。鳥の考えは富田の考えと正反対だよ。

14 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/21 06:37

鳥先生っていうと煽りに聞こえるけど(笑
とりあえず冨田先生一本にするか西先生一本にするかしないと不味いでしょう。
西先生と富田先生をどうしてもかけていくというならば
富田先生の基礎講座で構文をとる力を徹底的に身につけ
西先生の応用講座をとる、、てな感じですか。

15 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/21 08:48

>>11
あん？せめて「例外もある」とか書いておけよ
いかにも鉄則でござい！みたいな書き方してんのだから
キチンと説明しないのは実に不誠実。
参考書として一般流通させているんだから
それ一冊でマスターさせるという気概が欲しい。
これだから信者はイタイ。

16 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/21 09:18

＞16
落ち着け。まずはちゃんと言葉を選んでから話そう。
ちゃんと書けば筋の通ってる意見なのに、残念。
単なる荒らしだとも思われかねない。

17 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/21 09:49

>>15
いやいや、そんなことしたらおそらく富田の性格からして膨大な数になる
＞それ一冊でマスターさせるという気概が欲しい。
こういうのが欲しい人は「英文解釈教室」があるじゃない
「例外もある」とかくのは読み手も混乱するしね
あのシリーズ（オモ参）は気軽に読めるというのが主旨なんだよ
同じ出版社の「とことん英文法」は完璧をめざしたために完読できない人
が多いのはよい例（でもあれはあれで面白いんだけどね）

18 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/22 15:44

>12
英語を読んでいく上で、原則が100も
あるのは逆に多すぎると思うのですが、
授業にとれば、そこらへんの優先順位は
きちんと説明して下さるのでしょうか？

19 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/22 16:19

19
授業にとれば→授業をとれば
失礼

20 名前：名無しさん＠うんぼぼ　：2004/05/23 03:24

>>18
「ピリオドまで読む」も原則だからね、そりゃ暗記といわれると100でもきついけど
読解に必要最低限の量だと思う、「whatが出てきたらこう考える」みたいなもんだから
暗記というより理解が重要、だから実際100でも苦にはならないはず
授業をとれば優先順位なんて優しいことはしてくれないけど、疑問の残らない読み方
を説明してくれるから、原則100をやるのもつらい人は春季講習からとるといいよ
そして「優先順位」のは直前に考えることじゃない？、普通は
今から試験じゃないよね、まさか

21 名前：黒崎：2004/05/23 08:11

>19

100というのはさすがに営業上の都合もあったのでしょう．
ただ，100の原則の中には21さんが言っているような
あたりまえのこと，

たとえば数学などで
「2×a」の「×」は省略して「2a」にする
と同じようなこと

もたくさん入っていますし，

接続詞ごとにwhenの使い分け，thatの使い分け，whichの…
と説明するのも原則に数えてますから

結局のところ，使えない枝葉末節をたくさん覚えるよりも
確実に使える100のルールを確実に使いこなせるようにしよう，

というのがあの本の意図ですから
そんなに多くは感じないと思いますよ．

授業でも基本的にやることはいっしょだけど，
授業のほうが少しずつ小出しにしてくれたりするので
わかりやすいこともあります．

22 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/23 15:59

紙の質が気に入らない！！
硬くて丈夫だけどめくりにくくない？

23 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/05/24 04:56

＞２３
んな事どうでもいいじゃん

24 名前：p：2004/05/24 13:20

動詞を数えながら読む、というのが気に食わない。
構文より内容が優先だろうが。
もっとも、富田先生本人や、ここに居られる方（皮肉じゃないですよ）
はそんな読み方をしてないでしょうが。

25 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/24 22:30

富田ってたしか
「わからなくなったら常に動詞から見ていく」
というスタイルじゃなかったっけ?
あくまで「わからなくなったら」だと思ったけど・・

26 名前：名無しさん＠日々是決戦　：2004/05/25 13:25

富田曰く「慣れれば自然に前から解釈できる。しかし、今のあなた達は慣れて
いないんでしょ？慣れないうちは、動詞を中心に考える習慣を身につけて
おかないと、英文を正確に読解できるわけがないでしょ。」と。その言葉を
信じてやったらちゃんと今では前から正確に読解できるよん。

27 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/05/25 16:59

自分は動詞を数えるとか、そこから－１して接続詞がどうのこうのというのは
やらなかった。自分がちゃんと構文とれているかを確認した。
そしてそれ以外の冨田の考え方を全部吸収した。
あとどうしても知識面で足りないところがあるので、小倉の「英語オンパレード」
で補強していった。「１００の原則」と「オンパレ」の組み合わせはかなりオスス
メです。

28 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/05/25 22:50

簡単なとこで構文とってそれを難しいのに当てはめてくためにやってる

29 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/05/27 12:38

僕は今１００の原則を読み終わったんですけど、
次に何をやるべきですか？一学期受けて無いんですけど、
速習講座ですか？それとも１４４ですか？

30 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/06/09 10:37

夏季講習でも受けてみたら？
きっと、本より楽しいと思うよ。

31 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/06/09 13:20

今読み始めました､１００の原則.しかし大阪に住んでいると富田先生にお会いできないですな

32 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/06/10 03:47

＞３１どの講座ですか？
何か他板で聞いたら一学期とってないと夏期とっても意味ないとかいわれたんですが・・
なんでも一学期の付録がどうのこうのと・・

33 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/06/10 06:34

>>32
１００の原則やり終わったんだったら、
夏期講習取ってもついて行けないってことはないと思うよ。
夏にも付録（１学期のとは違うけど）がついてるし。
ただ、授業はテンポと板書が速いからテレコは持っていった方がいいかも。
使う色チョークは黄赤青緑（橙）。主節はいつも黄色。
とる講座は自分の志望に応じてでいいんじゃないかな。
超難関国立＝東大英語
超難関私立＝ハイレベル読解
いわゆる難関大＝標準→ハイ読解
てな感じが一応の目安だと思うよ。

34 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/06/17 05:58

＞３４京大志望だとどれになるんすかね？
東大英語ですか？　なんか京大志望なのに
東大英語を受けるって変なかんじなんですが・・・

35 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/06/17 06:52

＞３４付録ってどんなことが書いてあるんですか？
単価の付録と夏期の付録の差は大きいですか？

36 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/06/17 07:45

>>34
東大英語でいいと思う。
富田自身「東大に受かって、京大に落ちる英語があるはずない。」
てなことを言ってるから。
あと、超難関私立＝ハイレベル読解って書いたけど、
ハイ読解でも一橋大の問題を扱うらしい。

37 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/06/17 14:11

>>35
＜１学期の付録＞～基本文法のまとめ
・５文型・節・句の捉え方、仮定法、時制、受け身、比較、等位接続詞…など
・１００の原則を終えた人なら、知ってることがほとんどだと思う。
＜夏の付録＞～１学期にやったことの復習
・１学期にやったことの箇条書き
・節、句、助動詞、時制、名詞、形容詞、比較などの解説
・１学期の付録より解説はあっさりしてる。

38 名前：ナマアシ：2004/06/17 14:44

あの。。
１００の原則上下終ったんですけど、
何回繰り返せばいいでしょうか？？

39 名前：戦う受験生＠富田派：2004/06/17 15:01

う～ん、富田式の考え方が身につくまで、かなぁ。
ちなみに俺は２回だった。（ビジュアルやった後だったから。）

40 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/07/12 14:51

３年前の１００の原則持ってますが、
今、本屋に並んでいるのと一緒ですか？
噂によると間違いが多かったので、所々直されているとか？

41 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/07/12 23:58

>>33
テレコって何ですか？

42 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/07/13 10:01

テープレコーダーのこと

43 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/07/14 04:00

100の原則終わった頃皆どの位偏差値上がった?
俺は52から70位まで上がった・・・

44 名前：とり：2004/07/14 04:07

１００の原則って自分で解いてかなりの正当率で正解しないと意味ないかな？

偏差値５０くらいの高３ですがやってもいいかな？

45 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/07/14 04:38

>>44
だめ

46 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/07/19 14:32

>>44
でもない。

47 名前：とり：2004/08/22 16:27

どっちよ？

48 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/09/17 10:44

やって平気かどうかは、立ち読みして自分で決めた方がいいと思いますよ。
自分に合っててやれそうなら即購入がオススメです。

49 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/09/17 12:22

すいません、どうしても理解に苦しんでいるのでどなたか教えていただけませんか？
読解の原則１００上のＰ４５の（７）の英文に出てくるonlyなんですが、
その前に出てくるonlyの説明によると、名詞にかかる場合は唯一の～
と訳して、onlyが副詞になる場合は～にすぎない
と訳すと書いてあったんですが、この英文の場合、どうしてonlyと
progressとの間に冠詞がないのに、いきなりmadeにかかっていくと
わかるのでしょうか？progressにかかっていくと意味がヘンテコになるのは
わかっているんですが、この理由を知りたいです。どうか教えて下さい。
お願いします

50 名前：名無しさん＠うんぼぼ：2004/09/17 13:12

50>
progressにはslowという形容詞が既にかかっています。
onlyが形容詞だとすると、かかる相手がいなく役割を果たせません。
よって副詞になります。
説明が下手ですので不明な点があったら教えてください；
それでは頑張りましょう！
これから144下をやらねば・・・皆さん何回位やってるんでしょう。