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0 名前：名無しさん＠学芸：2003/10/31 19:23

いよいよ11月に突入です。
そろそろやばさが具体的に生々しく感じられる季節になりました。
俺はこうして乗り切れそう、俺はやばそうって人、ここに結集。
ちなみに私は、ギリギリ書けるかどうかです。この学祭期間にどれだけ進むかですね。

1 名前：としお：2003/10/31 19:32

うちのゼミの先生が洩らしていた。
「学芸大は教育大だから、他の人文学部や理学部工学部のような込み入った卒業研究は出来ない。
では、教科教育学をちゃんとやってるかといえばゼミにも入らずに４年の秋から中途半端な形だけの卒論を書いて卒業していく。教官もあえて不合格にはしない。
はっきり言って毎年提出される卒業論文の多くは、学術研究と呼ぶには程遠い。これはカリキュラムの問題も有るが、教員養成に対する認識が甘すぎるのだ。
かといって、学芸大が教員養成としてずば抜けているかといえばそうではない。私立大の教育学部のほうが教員養成の対策はしっかりやっている。学芸は文字通りほったらかし。
だから学芸卒は、研究者としても教師としても中途半端なのだ。教育愛情さえあればなんとかなるさ、という抽象的な雰囲気がまかり通ること自体が問題なのだ。。」

とおっしゃられた。
僕は異論もあるし同意できる部分もかなりある。
皆さんの意見はどうですか？

2 名前：匿名さん：2003/10/31 22:48

同意できるな。だって、おいら卒論まだだもん

3 名前：匿名さん：2003/10/31 23:25

まじめなスレにつき、荒らし厳禁で。
荒らしと思われる発言には無視してください。

4 名前：匿名さん：2003/11/01 06:04

>>3
は
>>0さんですか？

「卒論やばい人集合」ｽﾚでは、
やばい人がまじめに語り合うというですよね？

>>1は少々ｽﾚ違いの気がしますが。

5 名前：匿名さん：2003/11/01 14:35

とりあえず最近大学に行ってません

6 名前：匿名さん：2003/11/01 15:10

修士論文やばい。まだゼロ文字。

7 名前：匿名さん：2003/11/01 15:11

行ってもも意味ねーもんな。
行くだけ時間の無駄。あと卒論だけで卒業単位足りるのに、
なんかたった４単位のためだけにそんなに苦労できないし。

8 名前：匿名さん：2003/11/02 12:35

確かに学大のカリキュラム中途半端な気がする。A類なんか演習の授業２つでＯＫだし。確かに教育が専門だけど、その割にはその授業少ないし偏り激しいし。他の教育大もこんな感じなのかな？

9 名前：匿名さん：2003/11/02 20:07

教員になりたいって目標のため、卒業論文の意味わからん。やりたくないし

10 名前：匿名さん：2003/11/03 16:59

よく、小中学校の教師やるんだから専門教養いらないじゃんって言う人がいるけど、
「小中の教師だから」っていう考え方はおかしいと思う。
専門がないのは、教師をするものの資質としてどうなのかなって思います。
中学のとき、
「日本が降伏文書を書いた戦艦ミズーリは、一度ハワイの真珠湾で沈んでます。
日本軍は神風アタックで一度ミズーリを沈めてるんです。
調印したときはミズーリ乗組員はどんな気持ちだったでしょうね。」
って恥じらいもなく言った先生がいた。

　ミズーリは大和に対抗して作った船だから、真珠湾攻撃当時は作られてもいなかったのに。
　そして、真珠湾攻撃に神風特攻したなんて・・・バカらしくて聞いてられなかった。
中途半端な知識しかないのは問題です。うそを教えてはいけないので。

11 名前：１１：2003/11/03 22:11

すみません。まったくスレ違いでした。。。

12 名前：匿名さん：2003/11/04 03:28

「教員養成系大学に卒業論文は必要か」という板が必要な勢いになってきましたね。

で、卒論やばい一員の私としては、データでっちあげをそろそろしなくてはという
時期になってきました。

13 名前：匿名さん：2003/11/05 20:41

う～ん、教員養成大学に卒論制度、私は必要だと思います。
形に残さないと大学にきた意味がないような。。
しかし、教員養成課程（カリキュラムや教育実習、教採）と学術研究の両立はデメリットが多い気がします。
年を考えないとするならば、教員養成大学（と呼んでいいのか）を別に創り、
一般の大学で「自分はこんな勉強をしました」というものを手に入れて（これが卒論）から、改めて「教員養成大学」に入るというのはどうでしょうか？
まあ、こんな理想が通ればの話なんですが。あえて、そういう機関でまた書く論文は、教育学に絞る。
こうする事で教師の資質があがる気もします。
これもスレ違い。新しい板が必要かも知れません。

14 名前：匿名さん：2003/11/06 16:21

やばやば。今週はほんとなんもしなかった。

15 名前：匿名さん：2003/11/07 14:32

でも、卒論だけで留年したって人、過去には多いのかな？
その割合が気になるところ。

16 名前：匿名さん：2003/11/08 05:35

研究室によって違うな。沢山いたり、０だったり。
指導教官は慎重に選ぶべし！！

17 名前：匿名さん：2003/11/08 22:05

「先行研究の整理」と「課題設定」終わった～！
後はデータに沿って書いていくだけだ。
しかしこれがまた問題です。。。
膨大すぎて的がシヴォレーない。

18 名前：匿名さん：2003/11/09 00:41

ﾃﾞｰﾀかぁ。まだ解析途中です。
上手くいくといいが･･･。

19 名前：匿名さん：2003/11/09 01:32

家にいても勉強できるし、図書館に行っても特にメリットは無いけど、とりあえず行ってみよう。
誰か友達会うかもしれないし。会えばそこで気分も爽快に話せるっす。
秋の噴水周辺も趣があって結構好き。

20 名前：匿名さん：2003/11/09 01:34

どうせ学部生には論文なんて書けっこ無いんだよ。
俺は誰かの本をパくって手直しして出すつもり。
先輩もそうしてたしね。

21 名前：匿名さん：2003/11/09 01:44

↑こうゆう人、実在したんや？
裸にして縛って掲示板前に座らせたいわ！
噂には聞いたがほんまやとは思わなんだ。
こんなとこで怒ってもしゃあないのう。。。悲し。

22 名前：匿名さん：2003/11/09 03:04

先輩ってどういう論文よ↑
おいらかな？
おいら今修士論文中！

23 名前：匿名さん：2003/11/09 05:16

23番さん、
修士論文って一年生から考え始めるんですか？

24 名前：匿名さん：2003/11/09 07:22

学大の場合、修士１年で、副論書くんですよね？

25 名前：匿名さん：2003/11/09 07:42

なんというきびしさだ・・・

26 名前：匿名さん：2003/11/09 08:33

いや，おいらは修士3年生ですが，修士論文に苦戦中．
また学大出身だが今は他大．