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0 名前：名無しさん：2006/07/18 17:36

教員にも教員の生活があります。　
学生にも学生の生活があります。
その関係を考えてみてはどうでしょうか。

学生は、家に帰ると家族がいる。
教員は、家に帰ると家族がいる。

一人暮らしの学生や教員もいるかもしれない。

電通生よ！！
少し難しいですが、社会で生きる事・暮らす事を考えてみよう。

1 名前：匿名さん：2006/07/18 19:26

＞教員にも教員の生活があります。　

自己方針のためなら、他人を犠牲にしても良いという論理は通りません。

入学案内や新聞広告に【　この大学がすごい！　】などと書くときは、補足説明として【　この動物園は高崎山を超える　】とでも書きましょう。

一部の外国語大学の入学案内にはヒアリングのためのCDが付属します。

電通も【日頃の動物園のような授業を録音したライブCD】を付けてみてはどうでしょう。

電通の教員は額に汗して働きましょう。

ビル・ジョイが開発したJAVAがどうこうと論評するのではなく、自ら何かを開発しましょう。

他人のふんどしで相撲をとるのは止めましょう。

まともな学者なら作れます。

ドナルド・クヌースはTexを開発しました。

「　電通は　」と言えば、電通の紀要を見れば、理解できますｗ

2 名前：匿名さん：2006/07/18 21:05

ご意見ありがとうございます。
コンパイラー型Texを知っているとは、おそらく、
4回生か大学院生の方か、それ以上の方でしょうね。

MIT（マサチューセッツ工科大学大学院生）のある学生は、全米の優秀論文賞に選ばれました。
彼は、MITのさまざまな学科の教授に専門の意見を聞き、
そして、すばらしい教授たちの意見を取り込んで、すばらしい論文を発表しました。

（NASAの衛星を使って、アフリカ大陸の緑の砂漠化防止のための論文だったような気がします。
かなり前に英語で呼んだので、インターネット上での所在はわすれましたが、、、すばらしい論文でした。）

Mathmaticaというソフトウェアーもありますが、それは、とてもすばらしいソフトですよ。
コンピューターはやはり数学なので、数学をするにはマスマティカは使えます。

何かを開発する上で、やはり自分の興味や楽しさが重要ですので、
自分が興味を持っている事に関して、開発するのは楽しいでしょう。

私はドクター中松という人が大好きです。
彼は、すばらしい哲学と知識を持っていながら、日本の社会では、あまり評価されないのが
残念です。　ドクター中松を電通に特別公演をしてもらうのも面白いでしょうね。

3 名前：匿名さん：2006/07/18 21:14

＞ビル・ジョイが開発したJAVAがどうこうと論評するのではなく、自ら何かを開発しましょう。
＞他人のふんどしで相撲をとるのは止めましょう。

現在あるJAVALibraryに新しい定義を付け加えて、売ればいいんだよ。
その新しい定義とは、、、、自分で考えてくださいね。
すばらしいLibraryを書いて、付け加えたら、大金持ちになれるかもしれないね。
そのために、大学を利用するのも一つの手だ。
（大学に内緒にしなければならない！！、利権が絡んでくるのでね。
大学の利権になってしまうと、日本では開発者が損をする。　馬鹿らしいシステムだ！！）

4 名前：匿名さん：2006/07/18 21:28

話はそれますが、ミシガン大学のある教授が言っていました。
アメリカはいつも日本と技術競争をしている。
なぜなのか？
それは経済である。　経済を考える事なくして、科学もまた、
私立の経営もまた、成り立たない。　
社会の現状を考えなければ、電通はとんでもない事になってしまう。

約8年前か10年前かに、立命館大学は改革に取り組んだ！！
それは、日本の国内の大学を見るのではなく、海外、世界を見越した大学に
改革しなければならないと感じたからだ。　
それは、国際的なグローバリゼーションの社会的ニーズに合った事である。

電通生よ！！
立命館大学の改革の遅れてはならない！！
取り残されては、ならない！！
立ち上がれ！！　電通生たちよ！！

Good luck!!

5 名前：匿名さん：2006/07/18 22:04

＞教員にも教員の生活があります
生活かかってる割にずいぶん怠慢な仕事振りだな

6 名前：匿名さん：2006/07/19 14:35

電通出身に不要な教員が多すぎ、
事務員も多すぎ
もっと、学生のために働け

7 名前：匿名さん：2006/07/21 06:17

教えるのが明らかに下手だとか言葉が聞き取りようのない教員とか辞めてもらいたいものだ

8 名前：匿名さん：2006/07/24 08:35

榎本な、声聞き取れねぇな、爪溶けてるな。
河村な、教科書通りにしかやらない上わかりにくいし、バカとわかってる相手に罵倒ばっかな。
岡崎な、人口を入口って書いたな。
須崎な、細かい事ばっかりこだわって物事を大きく見れないのな。
松浦な、エロイな、愛妻家な、にやけすぎな、情ってもんがカケラもないのな。
瀧川な、自分の担当教科とその範囲の一部を本人ですら理解してないのな。
海老原な、最初の１年とその後で態度豹変しすぎなのな。
渡辺な、一部科目がテスト最後数問明らかにアイツの趣味問題なのな。
富岡な、どんだけ五月蝿くても注意しないのな。
藤崎な、別段特徴がないのな。
高木な、死にかけてるのな。

>>5
どこだかに書いてたな、教授が言ったらしいが
「学生の学費の45～48%が教職員の給料」
だそうだ。わかるな？元東大教授が文句なく働いてる？くらいに給料いいんだよ電通は。
適当にやってりゃ、ばんばん金もらえるんだからそりゃヤル気失せるわな。
研究費用だって１研究室あたり結構もらっとるしな、足りない研究室もあるらしいがな。

9 名前：匿名さん：2006/07/24 10:19

河村は論外だ
辞めさせろ

10 名前：匿名さん：2006/07/24 16:38

河村の教科書どおり？？
ほんまけ？
コイツまともに授業したことないだろ
飛びまくるし
さらにコイツ、愚痴が講義の半分をしめる

さっさと辞めさせた方がいい

11 名前：匿名さん：2006/07/25 00:02

河村は研究室では態度変わるんだとよ～
後アイツの授業は演習2を受けてから受けるとゴミのように簡単に感じる。
つまり河村はいらん、演習2で過去の問題と答え手に入れて自分でやるのが一番良い。

12 名前：匿名さん：2006/07/25 10:19

河村ほど教え方へたくそな奴はみたことがない