NO.10388762

0 名前：名無しさん：2004/09/29 15:07

はっきり言って時代遅れ甚だしい参考書。
英文解釈教室とか糞でしょ？

10 名前：名無しさん：2004/09/30 08:44

ビジュアル英文解釈と言う英文解釈界の神をカスと扱う気か？

11 名前：名無しさん：2004/09/30 10:16

アンチも馬鹿だけど、信者もそういうリアクションしかしないから叩かれる。

12 名前：名無しさん：2004/09/30 10:35

若かりし頃、伊藤和夫と、山口俊治が缶詰合宿して、徹底的に英語教育論
を練り上げたって話聞くと、予備校講師を超えた教育者だと思う。

13 名前：名無しさん：2004/09/30 10:50

たかが、参考書自分の信じる本やりゃいいじゃん。
伊藤なんか強制的に薦める人いないでしょ。。
よさが分かる奴だけ読め。

14 名前：名無しさん：2004/09/30 11:26

自分に合わないからって文句言うやついるよねー。
なに考えてんだ？ってゆー。
まぁおちるんだろうけど

15 名前：名無しさん：2004/09/30 14:47

伊藤先生のご冥福をお祈りします。

16 名前：名無しさん：2004/09/30 14:56

俺の「英文解釈教室」の勉強方
１　ノートに例題の英文を写す。
２　例題中の意味わからん単語を抜き出し辞書で調べてノートに書く。
３　解釈を試みる。
４　本文を読み、構文把握をノートに書いた例題の英文に書きこむ。
５　10回音読する。

一見遠回りでダサいが頑張ってるぞ。

17 名前：名無しさん：2004/09/30 20:32

一番だけはいらないと思う。老婆心ながら。
あとはいいから頑張れ。

18 名前：名無し：2004/09/30 22:40

単語を調べる前に試みたほうがいいと思うよ。
知らない単語ばかりだったらそれはレベルがあってないってことだし、
本番でもすべての単語を知ってるとは限らないから、前後からある程度推測したり、英語の勘みたいなのを磨くべきだと思う

19 名前：１７：2004/10/01 16:22

>>17
ふむ、受験生なら是非飛ばすべきだね。
でも僕は大学生なのでまあ受験生よりは暇なので書いてます。
>>18
それは非常に迷っている。
でも推測とかは雑誌や新聞で実践的にやろうかと…。
それに意味不明単語は数個なので…。

20 名前：名無しさん：2004/10/01 18:26

スネ夫

21 名前：名無しさん：2004/10/02 00:40

>>0
おまえが解釈教室読めないだけだろ

22 名前：名無し：2004/10/02 10:42

22＞頭悪いくせしてあんま調子のらんほうがいいよ

23 名前：名無しさん：2004/10/02 11:48

カツオ

24 名前：かつを ◆qXZWB30M：2004/10/02 13:01

やあ！かつをだよ。

25 名前：名無しさん：2004/10/02 15:21

久しぶり

26 名前：名無しさん：2004/10/03 03:38

「稼頭夫」に改名した方がいいよ

べつに稼頭夫の参考書そんなに時代遅れとかコストパフォーマンス悪いとか思わんけどな
まあ言語学者とか言ってる奴はアフォだな

27 名前：名無しさん：2004/10/03 05:46

受験英語って言語学みたいなもんだし。

28 名前：名無しさん：2004/10/03 06:05

>28
池上嘉彦さんの本でも読んでみろ！
言語学なんて言っている奴の馬鹿さ加減がわかろうというもの。

29 名前：名無しさん：2004/10/03 06:18

カスおの参考書やってたら眠くなる。

30 名前：名無しさん：2004/10/03 08:56

池上の言語学なんて英語力増進の糞の役にも立たない。
和夫の本は全部役立つ。

31 名前：名無しさん：2004/10/03 22:56

ビジュアルから英文解釈教室へ進むのが定番になってるけど、
ビジュアルの代わりに駿台文庫から出てる必修英語構文が構成的に解釈教室
に似ていて良さそうと思ったんだがどうだろう？

32 名前：名無しさん：2004/10/04 03:34

>>31
そう思ったらそうすればいい。
必修英語構文は、悪くいう人もいるが（それは伊藤和夫の本も同様）
よくいう人もいる。

自分は結構、というかかなりいい本だと思っています。
解説は詳しいし、ＣＤまで付いている。

英文解釈教室の前に何をやっておくべきかは、
・英語構文詳解→、
・ビジュアル?・?→、
・入門編・基礎編→
といった定番がいくつかあるが、
必修英語構文→のルートも十分アリだと思いますね。

蛇足ながら、因みに解釈教室（を繰り返して）終わった後は、
通常更に他の長文や過去問に行く場合が多いと思われるが、
それもいいのだが、
解釈教室の後に700選に目を通す、というのが個人的にｵｽｽﾒである。

700選への取り組みは、
解釈教室で学んだことの
再チェックになり、
ＣＤ付で耳からも
あらゆる構文・表現の
理解と「暗記・記憶」ができるので非常にｵｽｽﾒである。

33 名前：名無しさん：2004/10/04 04:34

和訳がそんなにない大学ならお勧め。
これは駿台の教材とほとんど同じだろ。
英語構文だかの。

34 名前：名無しさん：2004/10/04 11:25

今ＣＨＡＰ１終わったぜ！
和夫の説明はわかりやすいな。
あと１４ＣＨＡＰ残ってるけど頑張るぜ！
ちなみに１日に１セクションやってるよ。スローペースだけどじっくりやりたいんで。

35 名前：名無しさん：2004/10/07 19:50

よく故人に向けて、簡単にカスオなんて言えるよな。
親の教育が悪過ぎなんだろうな。あえて言う、カスは君だよ。
　　　　　　　当時、伊藤先生に習っていた者より

36 名前：（・”・）／登園中！ ◆wkON221A：2004/10/08 04:28

１が伊藤さんの著書を完全理解し退屈とさえ想っての発言なら
個人的にはカッコイイと想うが、おそらくその逆であろう・・

37 名前：名無しさん：2004/10/08 08:22

伊藤和夫はいいよ
信者はカスが多いけど

38 名前：名無しさん：2004/10/08 08:58

38も例外なくカス

39 名前：名無しさん：2004/10/08 11:45

>>35
お前の方がカス。氏ね。

40 名前：名無しさん：2004/10/09 00:25

>40
情報価値のある意見しろよ。

41 名前：名無しさん：2004/10/09 00:44

同意

42 名前：名無しさん：2004/10/09 04:37

>>40
オマエモナー
>>41
逝ってよし

43 名前：名無しさん：2004/10/09 09:23

43の意見は情報価値のない意見で、41の意見と同値。
よって同族とみなしうる。

44 名前：名無しさん：2004/10/09 10:08

同意

45 名前：名無しさん：2004/10/09 13:56

>>40
オマエモナー
>>41
逝ってよし

46 名前：名無しさん：2004/10/09 14:07

46の意見は情報価値のない意見で、41の意見と同値。
よって同族とみなしうる。

47 名前：名無しさん：2004/10/09 14:08

　　　　　　　　　　　ﾜﾊﾊﾊ
　　　ﾊﾊﾊ 　　　　　　　　　　　　　ﾊﾊﾊ
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　（　＾∀＾）＜ >>46あほか.　 ＞ （＾∀＾　）
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　（_＿）＿）　（＾∀＾）ｹﾞﾗｹﾞﾗ 　 （＿（＿_）

48 名前：名無しさん：2004/10/09 14:51

同意

49 名前：名無しさん：2004/10/12 10:20

カス夫に失礼だ

50 名前：名無しさん：2004/10/12 10:37

同意　

51 名前：名無しさん：2004/10/15 08:39

言語障害な１は放置しましょう。

52 名前：名無しさん：2004/10/15 11:28

>>20が結論

53 名前：名無しさん：2004/10/19 12:58

あげ

54 名前：（・”・）／登園中！ ◆wkON221A：2004/10/21 03:08

おれはカス！

55 名前：名無しさん：2004/10/21 06:54

伊藤和夫最高

56 名前：名無しさん：2004/10/21 06:54

課dfjlkdfjぁsxczvksdfjぁウェrjヵsdfkzsdfkfjlsdsdfjlkウェかsdfjlsdflkzxcvjlkdfsぇrwdｆじゃｓｌｊｌｋｓｆんｋｓｄｆｊぃｊぃう

57 名前：◆cIRNopeI：2004/10/21 10:53

伊藤和夫最高

58 名前：名無しさん：2004/11/13 15:07

うんこ

59 名前：名無しさん：2004/12/19 11:15

微妙に良レスが多いな、ここ。