NO.10410528
自殺が起きてしまった際の学校の対応のあり方
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0 名前:名無しさん:2007/05/21 09:09
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少なくとも、ここ1年間で、開智学園、湘南白百合、豊島岡学園といった学校で
自殺者が出ていますが、その際の学校のあり方というのはどうだったのでしょうか?
こういったときこそ、学校の体質というのは浮かび上がるものですから。
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51 名前:匿名さん:2010/09/16 13:15
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大妻嵐山となってても本家の大妻と関係のない嵐山の所為で、
お嬢様学校で有名な真面目な本家の大妻も可哀想だにゃあ。
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52 名前:匿名さん:2010/09/23 01:32
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大妻はお嬢様校じゃないけど。
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53 名前:匿名さん:2010/09/24 05:50
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東村山高校で起こった高3女子生徒の自殺の原因は乱闘騒ぎを起こした校長だよ。
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54 名前:偽お嬢様:2010/10/10 01:33
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大妻嵐山でも 今年の春学校のトイレで自殺がありました。
学校でその事実はもみ消しました。
校内でも知らない人は多いはず、今は何事もなかったようにそのトイレは使われていますけど。
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55 名前:匿名さん:2010/10/27 03:08
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高3女子生徒が硫化水素自殺 北海道旭川市の住宅
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56 名前:匿名さん:2010/11/12 09:10
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龍谷じゃないのか
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57 名前:匿名さん:2010/11/13 13:11
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190 :実習生さん:2009/01/22(木) 17:25:40 ID:pHnmrdP+
たとえば、イジメで生徒が自殺したとしても
マスコミの取材とか記者会見で校長は「イジメはありませんでした」と言いたがるだろう
あれは、定年退職後の天下り先(大学教職課程専門の教授とか専門学校校長とか
市立教育センター長などといった)確保をしたいために、
天下り先など教育関係者たちから有能管理職に思われたいから、自殺イジメとか事件を揉み消したがるのだ…
いい例が、教頭職昇進を目指すヒラの頃に学級担任にて
教師(しかも後の校長)の子とかを受け持った場合、
その教師の子とかが飲酒・喫煙をしたりカツアゲや万引きをしたなどで補導されたり、
校則違反となる髪型や服装で登校しても、教師が処分どころか指導1つしないでいる一方で
貧乏な生徒が同じことをすれば、厳しい生活指導を行う
そもそも教育関係者の子がイジメなどに関与してたことが公に知れると、
教育関係者に嫌われて教頭昇進に悪影響を及ぼすと考えてしまう
ひどくなると、教育関係者の子が入試で成績が足りなくても、
いわゆる「コネ」という特権により合格を根回しをする
こうした裏技を駆使したりして管理職登用を経て、晴れて校長職を定年退職する頃に、
今度は校長自らにこれを当てはめるべくコネで天下りを目指したがる
だから、教員採用汚職事件のように、何かと教育関係者および子息には甘い世界が出来上がり、
ヒラの頃からそういう腹黒い教育をしてしまうのだ
昨年夏に愛知県の中学で男子卒業生に当時の担任が部活指導中に刺されたり
3年前の福岡の中学で当時の担任が男子生徒にイジメを扇動した挙げ句、
生徒が自殺したことなどを踏まえると福岡県や大分県、
愛知県や北海道の道央圏(札幌~旭川・富良野方面)の公立の学校の校長に多いのかな?
すでに天下り済の現職天下り校長も含めて
たとえ表面上では教え方がうまい・生徒(有力者や教育関係者の子や女子たち)から好かれていても、
陰でこんな天下り意識を抱えているような校長は“いい先生”と言えるのか?
むしろ表面では教え方が下手・生徒とよく衝突して嫌われるような存在でも、
陰で腹黒い天下り意識とか一切ない先生のほうが、よっぽど“いい先生”じゃないだろうか
あなたの学校時代を回想して、歴代、定年退職後に天下りをした校長はいたか?
そして、その校長はヒラの頃からどんな教育をしてた?
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58 名前:匿名さん:2010/11/14 16:17
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那須高原海城
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59 名前:匿名さん:2010/11/14 17:44
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大妻嵐山の実態は、千代田の大妻中とそっくり。。。
同じ大妻系列なので、教えも全く同じなんですね。。。
真面目な大妻なんて、ウソ、ウソ。
陰で結構いじめが。。。
泣いてる子、多いですよ。
先生は知らないけどね。
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60 名前:匿名さん:2010/11/15 03:17
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圧力かけてるのは保護者じゃないよ。加害者親はどうだか知らないけどw
生徒も保護者も学校と教委の『内申書』という無言の敵に操られてるだけ。
越境者も多くレベル高い学校なだけに『内申書』は職員があえて口にしなくても効果絶大。
そんな学校だから起こるとも言える。もちろん風紀面で生徒の締め付けは厳しい。
だから表面上は落ち着いてるし実際優秀なヤツは文武両道で優秀。被害者もどちらかといえばそっちの部類。
でも所詮公立、そんなんじゃストレス溜まる部類もいるわけよ。
体育バカとかにはつらい環境だからねかといって
先生相手に暴れるのはダルいから表面下でのいじめが起きやすい。
親は落ち着いた学校と安心してる部分があるし、教師も多少のトラブルは隠そうとする。
学校も自分の評価も下がるから。おおっぴらに物損人身事故じゃないからまた隠せちゃうんだよな~
実は小さいいじめは頻発していて教師は黙認してるだけだった。
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61 名前:匿名さん:2010/11/15 03:22
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神奈川県川崎市立南菅中学校では校長命令で隠蔽工作。
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62 名前:匿名さん:2010/11/15 03:32
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群馬県桐生市新里東小学校6年女児いじめ自殺事件
2010年10月25日08時55分 読売新聞
群馬県桐生市の新里東小学校6年1組・上村明子さん(12)が23日、自宅で首をつって自殺し、
会社員の父親(50)が本紙の取材に「学校でいじめを受けたのが原因」と訴えている。
県警大間々署や父親によると、女児は自室で首をつっていた。
遺書は見つかっていないが、同署は状況から自殺と断定した。
父親や学校側の説明では、女児は腹痛などを理由に、19、20、22日に欠席。21日には校外学習に参加。
父親によると、女児は校外学習で同級生に、「なんで、こんな時だけ来るのか」などと言われたという。
女児は4年生の秋に愛知県から転校。5年になって同級生に「汚い」「近寄るな」などと言われたと家族に訴えていた。
両親が当時、学校に連絡し、いじめはいったん収まった。
しかし、6年に進級すると、女児は再びいじめられていると家族に話していた。
校長は本紙の取材に、「5年生の時に、同級生とのやりとりで誤解があったが、女児の保護者に話して誤解は解けた。
その後も見ている限りは、いじめを把握していない」としている。
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63 名前:匿名さん:2010/11/15 07:21
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神奈川県川崎市立南菅中学校いじめ自殺事件
週刊「アエラ」2010年9月27日号より
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遺書
お父さん、お母さん、お兄さん、婆さん、先立つことをどうかお許しください。
俺は「困っている人を助ける・人の役に立ち優しくする」それだけを目標に生きてきました。
でも、現実は人に迷惑ばかりかけて、○○のことも護れなかった…
それに俺には思い出が多すぎました。
こんな俺が、人並みに生きて、友達を作って、人生を過ごしていく…
そんな事があっていいはずないんです。
俺がいて不幸になる人は大勢いる。それと同時に俺が死んで喜ぶ人も大勢いるはずです。
でも俺は○○をいじめた、越尾寛、設楽一輝、菅原海生、川崎裕太を決して許すつもりはありません。
奴等は、例え死人となっても必ず復讐します。でも、この十四年間楽しいこともたくさんありました。
春は桜が出会いを運び
夏は花火が夜空に消えて
秋は紅葉が空を染め上げ
冬は白雪が乾いた心を潤す
季節が過ぎていく中で色々ありました。それが全ての想い出となって心に残っています。
家族のみんなにはお願いがあります。1つは、自分達をどうか責めないでください。
俺が死ぬのは家族のせいじゃありません。俺自身と、○○をいじめた連中が悪いんです。
大丈夫。
ある日は日の光となり、ある時は雨となって、あなた達の心の中で生きています。
だから哀しまずに、俺の死を糧として、全力で生きていって下さい。
2つは、俺の臓器が無事だったら、それを売ってお金にしたり、
お婆ちゃんや爺ちゃんの治療に使って下さい。それが俺に出来る唯一の罪滅ぼしだから…
そして赤、青のバッティンググローブは形見として下さい。
今まで本当にありがとう
そしてさようなら
君がため 尽くす心は 水の泡 消えにし後は 澄み渡る空
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64 名前:匿名さん:2010/11/15 07:58
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高橋花子、越尾寛、設楽一輝、菅原海生、川崎裕太の4人の犯罪者を擁護する前科者。
↓
IPアドレス 118.21.68.14
ホスト名 i118-21-68-14.s05.a008.ap.plala.or.jp
IPアドレス割当国 日本 ( jp )
市外局番 該当なし
接続回線 光
都道府県 茨城県
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65 名前:匿名さん:2010/11/16 12:35
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高橋花子、越尾寛、設楽一輝、菅原海生、川崎裕太の5人の犯罪者を擁護する前科者。
↓
IPアドレス 118.21.68.14
ホスト名 i118-21-68-14.s05.a008.ap.plala.or.jp
IPアドレス割当国 日本 ( jp )
市外局番 該当なし
接続回線 光
都道府県 茨城県
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66 名前:匿名さん:2010/11/16 13:45
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2010年10月23日、群馬県桐生市で新里小6年の上村明子さん(12)が自宅で首を吊り、短い人生に自ら終止符を打った。
>学校側は、明子さんが学級内で孤立していたことは認めながらも、「いじめの認識はない」と否定する。
そもそも、子どもが学級内で孤立していること自体、イジメなんだけどね。
明子さんの担任や岸洋一校長は駄目だね。教育者として失格だね。
この人達は今まで生きて来た中で、何を学び何を勉強して来たんだろう。
何て言うのか、日本人は昔から人の死を恥ずかしいと思い込んだり、
受け入れなかったり、何故か隠したがる傾向があるけれど、
本来、自分の存在や死を理解しているのは人間だけ。
犬や猫、他の様々な動物は、死そのものを知る由もない。自分の存在すら理解していない。
彼女は学級内に居場所はなく、常に一人で生活していたそうだけど、
その彼女の側に、誰か一人でも寄り添っていてくれていたなら、
気に掛けて声を掛ける人がいたなら、彼女は自殺せずに助かったかも知れないと思う。
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67 名前:匿名さん:2010/11/20 07:51
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ttp://net-news-jp.jugem.jp/?cid=2
彼女の担任や校長、6年1組の生徒全員、
イジメに加担した子どもの親達、
彼女の顔を見て、名前を呼ぶことが出来るだろうか?
特にイジメの中心人物だった者からしてみれば、
彼女の死は、SO WHATぐらいしか思わないだろう。
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68 名前:匿名さん:2010/11/20 13:33
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この人は人の命を何だと思っているんですかね。
川崎市立南菅中イジメ自殺報道に関して、
事実報道されていることに間違いはありませんが、
どうしても書き込みされたくなければ裁判所に訴えを起こして下さい。
まあ当事者でもない人が訴えた所で却下されますけどね。
IPアドレス 118.21.68.14
ホスト名 i118-21-68-14.s05.a008.ap.plala.or.jp
IPアドレス割当国 日本 ( jp )
市外局番 該当なし
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都道府県 茨城県
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69 名前:匿名さん:2010/11/21 13:43
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南菅中いじめ問題に関して
学校事故事件の責任は全て学校側にあるそして責任の取り方を生徒や親に示せ
ttp://blog.goo.ne.jp/rengoukai/e/8475e17edebe029875e1c28d3815b8fe
複数の関係者によると2004年に、当時一年の男子生徒が、
同級生たちに眼鏡を隠されたり、下着を切り刻まれるなど悪質ないじめを受け、
二年生に進級した05年に不登校になった。
三年生の06年秋、学校に戻ったが、卒業式には出席できなかったという。
市教委と学校は同年秋、校内に「いじめ撲滅対策委員会」を設置
「教職員のいじめに対する認識が薄い」と判断し、
どうしたらいじめの兆候に気づき、芽を摘むことができるかを議論。
定期的に教員が生徒と二者面談することを決めた。
市教委や学校側は、教師が生徒の悩みを聞き出す体制を
つくってきたという自負さえあったという。
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70 名前:匿名さん:2010/12/05 14:01
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光塩で自殺者が出た、と2chで見かけたが、本当ですか?
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71 名前:匿名さん:2010/12/09 20:44
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新里東小
・2009年4月 5年生に進級。「フィリピン出身の母」が授業参観に訪れてから、一部の同級生に容姿の悪口を言われる。
・2010年4月 6年生に進級。「臭い」「風呂に入っているのか」などと言われるようになる。両親は学校側にたびたび相談する。
・9月18日 運動会以後、クラス(39人)では授業中にふざけたり、私語にふけるようになった。
・9月28日 担任(40代の女性)は席の間隔を変更した。しかし給食時、席を移動して友達同士で食べるようになり明子さんは孤立した。
・10月14日 担任は校長らに相談の上、再び席替えを実施。給食の班替えも行った。
・10月18日 再び明子さんが給食で孤立するようになった。勇気を出してクラスメートに「一緒に食べよう」と頼んだことがあったが「また、今度ね」と断られたという。
・10月19日 学校を欠席。
・10月20日 再び欠席。担任が「あすは社会科見学があるから出てくれるかな」と【電話】をする。
・10月21日 社会科見学に出席。明子さんは、一部の同級生から「なんでこういう時だけ来るの」
「普段はずる休み?」などと言われ、泣きながら帰宅。
・10月22日 再び学校を欠席。夜、担任が上村さん宅に報告に行ったが、
共働きの両親は【留守】で、インターホンの呼び出しに返事はなかった。
・10月23日 正午ごろ母が部屋をのぞくと、母のために編んでいたマフラーをカーテンレールにかけ、首をつっていた。
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72 名前:匿名さん:2010/12/09 20:50
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どんな親の元に生まれた子どもでも…
どんな環境にある子どもでも……
幸せになる権利があるんだ。
一人でも多くの子どもを救いたい…
信じていい大人がいるって事を……
一人でも多くの子どもに知ってほしい…
全ての子どもがそうなるのが…
オレの夢なんだ。
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市外局番 該当なし
接続回線 光
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73 名前:匿名さん:2010/12/09 20:58
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高校3年の女子生徒が学校で 兵庫県西宮市
6月17日11時29分配信 毎日新聞
17日午前0時半ごろ、兵庫県西宮市瓦林町の甲子園学イン高校5階の茶道部和室で、
同校3年の女子生徒(18)が電気コードで首を吊って死亡しているのが見つかった。
現場にはノートに書いた遺書らしいメモが残されており、県警西宮署は自殺とみて調べている。
同校によると、女子生徒は進学希望者クラスに所属。
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74 名前:匿名さん:2010/12/09 21:17
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イジメは不ホウ行為
イジメはホウ的に不ホウ行為であり、損害賠償の責任が行為者に発生します。
ただし、行為の責任を弁識する能力を有しない未成年者については、
責任無能力者として責任は否定されています。その場合には親権者の責任が問題になります。
不ホウ行為とは、故意もしくは過失によって他人の権利を侵害したものは、
その損害を賠償しなければならないと言うものです。
この権利侵害性は、○○権と言うような権利に限定されるものではありません。
広くホウによって保護されたホウ益と解されています。
イジメ、体罰などは身体や自由に対する侵害であるとともに、子どもの発達権に対する侵害であります。
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75 名前:匿名さん:2010/12/09 22:11
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例えば、イジメよって学業が遅れ進学できなかったとします。
進学できなかったことは、子どもの将来に様々な不利益を齎すことは容易に想像できます。
現在の解釈では、発達権が侵害されたことによる将来の賠償については消極的です。
次に、不ホウ行為として損害賠償が認められる為には、
加害者の行為と損害発生との間に、因果関係が認められなければなりません。
この因果関係を単なる条件関係と捉えると、
行為者は際限もない責任を負わされることになってしまいます。
従って現在では、相当因果関係の範囲に限定しています。
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76 名前:匿名さん:2010/12/17 01:39
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相当因果関係とは経験的知識に照らして、通常発生すべき結果に対して行為時に認識していた、
また、認識可能であった結果に対してのみ、ホウ的因果関係ありとするものです。
イジメや自殺の原因を明らかにすることは非常に困難です。
裁判において、登校拒否や自殺の責任を問うことは非常に困難となるのです。
イジメに対するホウ的責任は、加害者側だけでなく学校側にも発生します。
学校側(損害賠償ホウ制においては、国家賠償ホウ適用における学校設置者)は、
発達過程にある(様々な意味において未熟な)多数の子どもを継続的に、
その監督下に置いて教育を施すのであるから、教育活動から生じる一切の危険から子どもの生命、
健康などを保護すべき義務があり、その義務に違反した場合には損害賠償の責任が発生します。
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77 名前:匿名さん:2010/12/17 17:45
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学校設置者の債務不履行責任
債務不履行責任は、契約上の義務違反から生じた損害についての賠償責任制度で、契約責任の一種です。
学校設置者に、債務不履行に基づく賠償責任が生ずる為には、次の要件が備わっていなければなりません。
(1)学校設置者と被害生徒ないし賠償請求者との間に契約関係のあること。
(2)学校設置者が、この契約関係に基づいて安全保持ないし事故防止義務を負っていること。
(3)学校設置者が、この安全保持ないし事故防止義務を怠ったこと。
(4)この義務懈怠の結果において生じた事故による損害であること。
国公立学校における生徒の在学関係については、
公ホウ上の特別権力関係にあり、契約関係に基づくものではないと見るのが、
支配的かつ判例であることから、契約関係の存在を前提とする債務不履行責任を問うことができません。
これに対し、国公立学校における生徒の在学関係を私立学校におけると同様に、
在学契約関係として捉えるべきだとの有力な考え方があります。
教育ホウ規上は国公立と私立の在学関係を、基本的に同じ性質のものとして捉えていること、
その趣旨は何れも教育企業ないし、その利用関係と見ていること、
その為、民間と私立と同様に在学関係を、契約関係で捉えることができるからであると説明されています。
この考えに立つならば、国公立学校の場合も学校設置者である国・地方公共団体に、
債務不履行としての賠償責任を課することができる、と言うことになります。
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78 名前:匿名さん:2011/01/16 18:10
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イジメ自殺
2008年5月29日、福岡県北九州市小倉北区の美萩野女子高校の女子生徒(高1・16歳)が、
「ホームページのブログに『死ね』と書き込みされていた」などと書いた遺書を残して、自宅で首吊り自殺。
学校側は書き込みがあったことと、書いた生徒が誰かは確認したものの「イジメに当たる事実はなかった」とする。
女子生徒の父親が、書き込みをした同級生を侮辱容疑で告訴。
イジメ自殺
2009年8月30日、静岡県藤枝市の広幡中学校の女子生徒(中2・13歳)と、
(中2・13歳)の二人が、商業施設の立体駐車場から飛び降り自殺。
1人の携帯電話に「学校が楽しくない」「上履きに画鋲が入っていた」などと書かれており、自宅にもメモがあった。
女子生徒は、小学校の頃から仲間外れにされたり悪口を言われたりしており、
中学入学後、学校はイジメた生徒数人を複数回にわたって指導していた。
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79 名前:匿名さん:2011/02/03 08:28
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群馬県桐生市の新里東小6イジメ自殺
上村明子さん(享年12)が貰っていた同級生「ゴメンネ」の手紙。
その手紙は「明子ちゃんへ」で始まり、ハートマークが随所に散りばめられていた。
手紙《お手紙ありがとう。とてもうれしかったよ。
最近、遊べなくてゴメンネ! 最近、少しいそがしかったので……。
これから遊べたら遊ぼうね。金曜日、はん(給食)さみしかった?
ゴメンネ!! これからは元気でいてね。明子ちゃんも気を付けてね》
群馬県桐生市の新里東小6年の上村明子さんが、
母親の為に編んていたマフラーで、首を吊ったのは10月23日のこと。
給食を1人で食べるなど、「学校でのイジメが原因」と訴える両親に対し、
四十九日を迎えても尚、学校側はイジメと自殺との因果関係を認めていない。
同級生には、明子さんをこっそり手紙で励ます優しい子もいた。
「気を付けて」とする文中には、「イジメ」「仲間はずれ」と言ったストレートな表現は出て来ない。
句点がわりのハートマークや怪獣の絵など、少女特有の表現方ほうで微妙な空気感を漂わせている。
文末には、「お正月、年賀状送れたら送るね。うちの住所いちおう書くね」とあった。
明子さんの担任教ゆは病欠が続き、クラスは11月17日からベテラン教ゆが受け持っている。
群馬県桐生市の新里東小の岸洋一校長は、
「席替えもし、副担任を置き、給食は4、5人のグループで食べている。今は孤立する児童はいない」と話す。
群馬県桐生市は、イジメと自殺との因果関係を調べる為、
弁護士や精神科医ら5人で作る第三者委員会を設置し、出来るだけ早く結論を出すと言う。
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80 名前:匿名さん:2011/03/09 17:36
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2chで手紙送った子の個人情報が流出してるよ。
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81 名前:匿名さん:2011/05/20 07:01
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「死の瞬間の気持ち良さはセックスの200倍」 (NEWSポストセブン)
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82 名前:匿名さん:2011/05/20 08:59
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秀明八千代で起こったイジメ自殺に関する同校の教職員の書き込み
【1154916】 投稿者: 通りすがり (ID:AUdqqkuu0hE)09年 01月 23日 08:05
こんにちは
教職員の犯罪とかなら学校HPで発表するでしょうけど
生徒の自殺について学校HPで発表するような例を私は知りません
この学校に限らず、他の学校でも。
それこそ学校内では話し合われいたり、保護者会とか校内説明会とかは
あったかもしれませんが、そんなのは部外者にはわかりません
それをかん口令や隠蔽と考えるなら、それもそれですが
公表することが自殺された方、そして遺族の方、
また仮にいじめだったとしていじめた側への対応
そして、教えてさんのおっしゃる他の生徒の心のケアにつながるとは
とても思えません
>何事もなかったかのように普通に生活しているのでしょうか?
あなたは学校の生徒が、校内で自殺して普通に生活できる感覚なのですか?
当然ながら心に影響を及ぼしてると思いますが
多くの人は、それをこのような場で、なぜ学校HPで公開しないのか?
と聞くほどの不謹慎さは持ち合わせてません
仮にいじめが原因による自殺だとして、学校内での加害者被害者のケアというのは
情報公開すれば解決するというような問題ではありません
なんでもかんでも情報公開を求めるのが正しい訳ではないです
ましてや学校HPに書く必要なんかまったくない
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83 名前:匿名さん:2011/05/20 09:05
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川崎市立南菅中学校
2010年12月23日 18:10
ご遺族じゃなくても、わたくしが加害者の親含めて全員ぶん殴りたい。
校長も恩給目当ての美術教科の女の高橋花子担任もね。
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84 名前:匿名さん:2011/05/20 09:14
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いじめ4年後に自殺、因果認め学校側に賠償命令
2011.5.20 14:51
愛知県岩倉市で平成18年8月、高校2年だった高橋美桜子さん=当時(16)=が自殺したことを巡り、
中学時代に受けたいじめが原因として、母親典子さん(53)が、
市邨学園と当時の担任ら3人に、約4260万円の損害賠償を求めた訴訟の判決が20日、
名古屋地裁であり、長谷川恭弘裁判長は学校側の責任を認め、約1490万円の支払いを命じた。
判決理由で長谷川裁判長は、美桜子さんが他の生徒から靴に画鋲画を入れられたり、
「死ね」「キモイ」などの言葉を掛けられたりしたことについて、
「耐えがたい精神的苦痛を与え、心身に異常を生じさせた」と「いじめ」を認定。
学校側は事前に実態を認識でき、「適切な措置を取っていれば自殺することはなかった」として、
いじめから約4年後の自殺についても因果関係を認めた。
学校側は「生徒同士の些細な喧嘩や衝突はあったかも知れないが、いじめはなかった」と主張していた。
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85 名前:匿名さん:2011/05/21 02:36
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美桜子さんのいじめについて「すべては子供の悪戯」、
「いじめを主張する親が認識違いをしているだけ。」と言い放った被告・岩田米寿。
この市邨学園。経営者一族は教育を担う者としての自覚はあるのか??
トップに立つ者がちゃんとした学校経営をしていたら、
現場の校長や教員が聞くに堪えがたい酷い言葉を口にし、
遺族を追い払うような真似などする筈ないと思うが。
いじめと悪戯の違いは現場の校長・岩田米寿によれば「悪意があるかないか」だそうだ。
靴に画鋲を貼り付ける、ロッカーにしまってあったポスターをビリビリに破る、
鞄を靴で蹴ったくる、机にチョークで「死ね」と書く、罵詈雑言を浴びせる、その他色々・・・
被告生徒らが「悪意もなく」こんな滅茶苦茶を一人の生徒に向かって、
平然とやっていたと言うなら、その方が恐ろしい・・・
物事の善悪すら「市邨では教えません」って公言してるようなもの。
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86 名前:匿名さん:2011/05/21 07:29
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それにしても市邨工作員多いな
http://local.milkcafe.net/test/read.cgi/nagoya/1191295060/
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87 名前:匿名さん:2011/05/21 07:59
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137:名無しさん@十周年 2009/08/12(水) 00:36:29 vJ4NUQEC0
特定覚悟で書く。
俺は高橋さんと中学1年の時同じクラスだった。名古屋経済大学市邨中学校1年A組。
このクラスだけで、男子生徒2名がいじめにより退学した。
2人ともとある男子生徒がいじめたことが原因と見られている。
あと1人男子生徒が家庭の事情で退学した。25名だったかな?
少人数のクラスだったが、その中で3人が途中で辞める(高橋さん入れると4人)なんて異常事態だな。
高橋さんの件では、実は俺は去年、某新聞が自殺の件で特集の記事を掲載していて、
それを書いた記者の取材に俺は応じたことがある。
クラスというよりも、バトン部がいじめの温床になっていたらしい。
その記者から聞いた話では、ものすんごいデブの女とか
その他バトン部員だった奴がいじめの犯人ということは聞いた。
そいつらは俺たちの前では高橋さんと友人のように振舞っていたが、まさかそいつらがいじめていたとはな。
とにかく女同士のいじめやある男子生徒のいじめがすごいクラスだった。
こんな学校に子どもを入学させてはいけない。
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88 名前:匿名さん:2011/05/21 08:14
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市邨の件は、結果的に自殺に至ってしまったから問題化しているけど、
自殺したから学校が罰せられるという構図は、問題の本質を見えにくくしているだけ。
そもそも、「いじめ」への学校の対応が適切ではなかったのだとしたら、
その時点で問題化する仕組みが必要なのであって、自殺しなければ問題化されないのなら、
悩んでる人は死ねと言っているようなもの。判断力を失っている生徒に「死に得」だと錯覚させてしまう。
逆にまた、「いじめ」→「数年後の精神病」→「自殺」→「学校が賠償」という構図が独り歩きして
それが理由で学校が罰せられると認識されるようになれば、学校は「いじめ」を単なるリスクと捉え、
それに関わる生徒(加害・被害者双方)を入学させない、あるいは加害生徒を安易に退学させたり
停学(名目上、自主的な自宅学習)に追い込んだりといった、強制力を以て加害生徒を
封じ込めるだけの対応になりそう。
現時点でもすでに、欠席日数が多いなど、被害者になりうることが予想される生徒を入学時点で
シャットアウトしている私立・国立中高は多いはず。
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89 名前:匿名さん:2011/05/21 09:12
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滝川高校恐喝いじめ自殺事件
http://www14.atwiki.jp/kobetakigawa/pages/1.html
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90 名前:匿名さん:2011/05/21 13:06
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イジメる側
1.故意の場合。
1.常に自分の意思を抑圧されるような環境に置かれている場合(心理的なストレスの大きい環境の場合)。
(例:管理教育、偏差値主義、受験戦争、学歴社会、競争主義、不登校(不就学)など教育、職場のストレス、
中学・高校の部活動(野球部、バスケ部、バレー部、サッカー部などイジメ四大スポーツ)での記録や順位など、
恋愛での嫉妬、嫁姑関係、母子家庭、在日韓国・朝鮮人、国家・地方公務員家庭など。)
2.自分の力を確認することで安心を得ている場合(若しくは自分の力を見せ付けて快感を得ている場合)。
議論が人身攻撃、個人攻撃の方に逸れる時にも発生し易い。
(例:相手の上にいることを示す、自分の意思のみを通す、相手が何時も従うことを確認する。)
3.未知のもの、自分と違うもの、他者に対する恐怖から生じる、偏見・憎しみ・差別。
教育によって互いを知り、意見を聞く対話の場を作り、話し合いの上で決断し、実行すること。
4.職場において、リストラ策の一環として、自分から辞めるように上司や人事部が誘導する場合。
5.楽しさからする場合。人間の欲求の一つ。楽しいからする、と言う当たり前の状態。
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91 名前:匿名さん:2011/05/21 13:15
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生徒がクラス替えや席替え希望し、
担任がそれに応じない場合もイジメである。
よって去年あった横浜清心殺傷事件は、
席替えに応じなかった担任自ら加害者に対するイジメの結果、
起こるべくして起こった事件である。
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92 名前:匿名さん:2011/05/21 13:24
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>>いじめと悪戯の違いは現場の校長・岩田米寿によれば「悪意があるかないか」だそうだ。
日常用語としての悪意とは、相手の良くない結果を望む、心の中に生じる意思を意味します。
ほう律用語としての悪意とは、ある事実について知っていることを言います。
これに対して、ある事実について知らないことを善意と言います。
この用ほうにおける善意・悪意は、道徳的価値判断とは無関係です。
また未成年だろうが成人だろうが、悪戯も度が過ぎれば犯罪です。
悪戯だから罪に問われないと思ったら大間違いです。イジメ同様に罪に問えます。
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93 名前:匿名さん:2011/05/21 13:28
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愛知いじめ自殺訴訟、学校側が控訴
シュウ教ホウ人「市邨学園」などに損害賠償を求めた訴訟で、
学園側は20日、1490万円を支払うよう命じた、
1審・名古屋地裁判決を不服として名古屋高裁に控訴した。
読売新聞 2011年5月21日
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94 名前:匿名さん:2011/05/21 13:36
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日本の学校なんて何処だって同じ。学校の名誉を守る事だけしか考えてない。
ttp://mainichi.jp/select/jiken/news/images/20110521k0000m040114000p_size5.jpg
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95 名前:匿名さん:2011/05/21 13:41
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56 :エージェント・774:2010/10/09(土) 21:18:19 ID:sgvvuNrN
市邨は部活コーチが生徒相手に不祥事を起こし、刑事裁判で有罪判決出てます。
市邨掲示板で色々書かれていて、部活顧問の日比野洋平教員をはじめ
市邨の人間が被害生徒じゃなくて被告コーチに味方をしています。本当にびっくりしました。
私も親なので本当かどうか確かめるため判決を傍聴しに行ったんですけど。。
被告の有罪が言い渡されると、年寄りの弁護士が立ち上がって「不当判決だ!」と大声で叫び、
昔の同窓生なのかな?年寄り(女性)達が一緒になって「おかしい」だとかわぁわぁ騒いでました。
年寄りなので若い女の子が被害に遭っても何も感じないのか?腹が立ちましたね。
裁判長も呆れたのか怒ったのか「こんな弁護団みたことないですよ」と叱ってました。すごく恥ずかしかったです。
ホウ廷の外で弁護団と管野被告のほかに年配女性たちと日比野教員達が一緒になってなにか話していたので、
やっぱり「お仲間」なんだとはっきりわかりました。
大勢の人が傍聴に来る裁判所で、被告と学校の人間が一緒にいる様子は衝撃的で、非常識が過ぎると思いました。
学校の人間が被害生徒のそばにいなくてどうするんですか?
市邨、本当に怖いです。
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96 名前:匿名さん:2011/05/21 14:25
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57 :エージェント・774:2010/10/09(土) 21:59:23 ID:sgvvuNrN
それから、市邨中学は最近、リンチ集団事件と恐喝事件が起こってるみたいなんですけど。
市邨幼稚園のバス運転手の替え歌騒動もつい先日新聞やらネットやら話題になってましたね・・・・
でもバスの運転手(外部委託)は「反省している」とのことだから、まだましです。
58 :エージェント・774:2010/10/16(土) 16:09:32 ID:FdqtSlJe
>57
集団暴行事件と恐喝事件は本当ですよ
バスの運転手はMK交通の人間なので市邨は庇いもしませんでしたが
もし市邨の関係者だったら隠蔽工作に走ると思います
自浄能力に欠け隠蔽体質な市邨学園ですから
加害者に反省する気があったとしても学校側がそれをさせません
「お前は胸を張って罪を正当化しろ」これが今の市邨です
59 :エージェント・774:2010/10/17(日) 02:28:50 ID:b3iD5Y4E
管野政和の刑事裁判は最高裁に上告したようです。
管野本人にも市邨にも被害生徒達の苦しみを思い遣る心もなければ、
良心のかけらもないのでしょう。本当に酷いです。
市邨は一審も二審も日比野洋平だけでなく、坪井敏行市邨高校副校長がホウ廷に顔を出し管野と一緒にいました。
学校ぐるみで隠蔽工作した挙げ句、有罪判決下された加害者に寄り添って「不当だ!」等々騒ぎたてる。
学校というならば、教員と言うならば、被害を訴える生徒の側に立つのが当たり前でしょう。
ホウ廷で真逆を晒すことを恥とも思わぬこの市邨が学校を名乗ることが許せないです。
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97 名前:匿名さん:2011/05/22 17:34
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60 :エージェント・774:2010/10/17(日) 02:38:00 ID:b3iD5Y4E
>58
これだけ不祥事が続き、新聞にも書かれているのに学校は対生徒、
保護者への説明を何もしようとしないのでしょうか?ご存じでしたら、教えてください。
管野の上告は地元の中日新聞に記事が載ったそうですが、もしそうならば、司ホウ担当記者の「想い」を感じます。
最高裁に上告したところで却下が目にみえているような事件です。
普通なら記事に取り上げることもないと思うのですが、
それを敢えて報道したというなら、そこには、「社会正義に反する」者達への怒りや憤りがあるのでしょう。
61 :エージェント・774:2010/10/17(日) 19:38:19 ID:ztGZKS05
>60
もし学校が生徒や保護者向けに説明会を開いたらそれは学校が不祥事と認める事になりますし
その不祥事が更に広まってしまうので、あくまで無かった事に仕立て上げるようです
加害者を更正させる事は難しいですが精神的に弱っている被害者を追い出す事は簡単です
だからこそ本来守るはずの被害者を攻撃して始めから何も無かった事にする、これが市邨の方針です
教員達の間からもそれはおかしい間違っているという声もたくさんありますし
裁判所からも厳しい非難をされましたが市邨は理性で動いているのではなく感情で動いています
市邨の暴走を止めるには司ホウやメディアの手に頼るしかありません
62 :エージェント・774:2010/10/20(水) 00:03:57 ID:I/R/g83O
管野(すがの)の事件は高裁が審理もせず、地裁の一審判決を全面支持しています。
「俺はやってない、冤罪だ!」なにがなんでも茶番劇を演出したい、そのための上告としか思えないです。
最高裁の上告棄却、有罪確定は間違いないと思います。中日新聞は最後まで報道してほしいです。
市邨は教員の日比野洋平、手塚哲男、卒業生の永田真代(まさよ)にホウ廷証言をさせたり、
被害生徒を貶める書面を書かせたり、署名活動までやって管野の無罪でっち上げに奔走したのだから、
有罪が確定した暁には謝罪の記者会見をすべきです。
外部嘱託コーチの不始末を巡り、刑事裁判のホウ廷で被害生徒たちと対決した市邨の非教育的態度には強い怒りを感じます。
理事長末岡煕章(すえおかひろあき)。
雑魚に命令し、好き放題、やりたい放題やらかした挙げ句、形勢不利と見るや逃げるなっ!!
新聞各社は是非とも末岡煕章への取材記事を書いてください。
末岡には一連の市邨の異常な言動について、最高責任者としての説明責任があるはずです。
有罪確定後の記者会見の席で、末岡煕章、山田和男、坪井敏行、日比野洋平、手塚哲男、一同揃って土下座の謝罪をしてもらいたいです。
生徒を苦しめたんだから、公の場でちゃんと謝れ!!!!
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98 名前:匿名さん:2011/05/22 17:41
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64 :エージェント・774:2010/11/21(日) 23:18:47 ID:dCp/Omei
数学のMという教師は生徒数人とメル友で一人一人にアプローチをかけてます
65 :エージェント・774:2010/11/24(水) 20:34:56 ID:zhj8+AH2
>63
学園寄りの教員もまた少なくないんです
市邨の職員室では常に醜い学閥が起きていて陰湿な嫌がらせが横行しています
少しでもあの強制猥褻裁判の事やいじめ自殺の事を口にしようものなら
そういった教員達から露骨な嫌がらせを受けるんです
そういう学校なんです
73 :エージェント・774:2010/12/07(火) 11:25:45 ID:Q0u7msxr
市邨中学いじめ・自死裁判、生徒尋問
平成21年12月13日
名古屋地裁 午前10時半~、午後1時10分~
板東愛子
丹下弥生
木賊あかね
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99 名前:匿名さん:2011/05/26 03:32
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全て嘘
↓
市邨の教育(市邨精神)
全人教育
「一に人物、二に伎倆」の創立者の建学の精神に基づき、
知識・技能の修得のみに終わることのない、人間として優れた徳性を養うことを目標としています。
個性の尊重
「桜は桜、松は松」のことばに表されるように、それぞれの持つ個性を十分に伸ばすことを主眼においています。
社会性の涵養
一人ひとりの希望進路実現に向け、基本的な学力の充実をはかり、自ら進んで学習する態度を育成しています。
教育目標
建学の精神に基づき人物形成教育・個性教育を推進し、多様化する生徒の適性や能力を的確に把握し、
進路目標に対する創意ある計画的な教育に努め、社会の変化に対応しながら、
生徒の心身の発達の状況を考慮し、長期的展望に立った教育を推進しています。
1.基礎・基本の確実な定着と潜在能力を開花させる。
2.自ら学び、考え行動する力を育成する。
3.志をしっかり持ち、ねばり強くチャレンジする精神力をつける。
4.家庭と連携し、基本的な生活習慣・学習習慣を確立する。
5.進路指導を通じて、学ぶことや働くことを実感する。
6.自主活動の推進と、学ぶ意欲を高め、向学心へつなげる。
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