NO.10442708

0 名前：名無しさん＠パラリー：2004/05/17 06:36

俺はやや今井派です。仲本は教え方はいいけど、他人の陰口を
たたくからちょっと・・・玉に傷。。

37 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/01 14:21

仲本と今井って仲いいよね？

38 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/02 11:50

仲本は今井を批判してた。
普通に嫌ってると思うけど。

39 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/02 13:22

代ゼミの英語科の闘いをテーマにした映画を
青木が監督で作るらしいよ

40 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/03 08:57

＞＞４０
まじで！？
アオキって意外にそーゆう争いごとにポジティブな奴なんだな。
第一印象と違うし。
＞＞３７
普段、西は今井のこと「大先生」って皮肉ってるし、今井も
西のこと、鳥ってウケネタにしてる。
＞＞３６
以前、仲本が、富田先生の方法論は偏差値６０以上の生徒には
向いてませんね。」って言ったのが発端じゃない？
それか、今井とよくくっついてるから、癪に障ったとか。

41 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/03 11:19

富田と今井って仲が良いのか。
なんか意外だな。
仲本はけっこう講師批判好きだな。
本科の文法なんて雑談しか記憶に残らないよ。
文法の仲本じゃなくて雑談の仲本だよ。
授業も分かりやすいとはいえないし。

42 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/03 15:53

完全に同意

43 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/03 16:11

授業のわかりやすさでは今井じゃないのか？
仲本は苦手な人対象でもなければ得意な人向けでもないし

44 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/03 16:59

富田は今井をバカにしまくってるよ。去年単科受けてたけど。
今井は解りやすいのではなく答え書いてるだけ。代ゼミサテラインの体験受講見た？「Ｉtとthatをまるで囲んでください。Ｉt、that構文です。」と言っただけ。なんでそうなるかを説明しない。
Ｃが複数だからとか副詞だからなどの根拠を説明しないため難しいことを省いてる。だから解りやすいと錯覚してるだけ。

45 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/03 17:11

今井以外の講師は「～だから・・・。ということは＿＿」などと何をやるにしても根拠を説明しながら教える。
この根拠の説明の仕方に講師により癖がでる。そして相性のいい悪いがでる。例えば西はいいが富田はちょっと・・・などと。
ところが根拠を理解するのは容易なことではないので偏差値が低い人にはちょっとついていくのがつらい。
そこで、今井だ！根拠を説明しないから難しいことがない。だから解りやすいと勘違いする。実は答え書いているだけなのに。
解りやすいの定義とは難しいことをわかりやすく簡単に説明することであって、難しいことを省いて説明しないことではない。
しかし、低偏差値者はそれにきづかず「今井は低偏差値者にも解りやすく説明する」と勘違いする。じつは理解したのではなく結果を覚えただけなのに・・・。
結果を覚えるのではなく、結果に至る根拠を理解しないと成績上がらないことは目に見えている。

46 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/04 02:48

いや今井は文法の説明はなぜこれが間違いから教えてくれるだろう。なぜの
定義を教えてくれないのは仲本と思うが。

47 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/04 02:49

てことはやはり富田が一番いいのですね。

48 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/04 11:45

>>46
今井のなぜこれが間違いかの説明は熟語チックな答えを書いた後で、「コレじゃないから」っていう上辺だけのもの。
それに「～だから・・・。ということは＿＿」などの根拠の説明とはなぜこれが間違いかだけじゃないしね。
去年のＬＷ1の文法Ａ全然人いなかったし。あの減り方は尋常じゃない。吉野以上に減ったし。

49 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 02:06

でも仲本よりかは分かりやすいと思うけどな。

50 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 02:07

あくまでも俺はね。英語が苦手という視点で見て。

51 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 04:38

今井は長文も結構いいよ。
何処が副詞節か名詞節かを詳しく説明するし。
センター英語では整除も判りやすかったし。

52 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 04:42

>>50
それでいいと思うよ。とりあえず今井である程度したら暗記したら今度はなぜそうなるかをもっと深く知りたくなるし、限界を感じる。そうしたら富田（理屈）や西（イメージ）などにかえればいい。
でもイマムでもマーチなら十分いける。まぁ、おれはＬＷ1にいたからな～。同じクラスの連中はムカついてたみたい。仲本に潜ってたみたいだしね。

53 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 07:04

>>51
何処が副詞節か名詞節かを詳しく説明するのは当たり前。なぜそうなるかを説明しない。嘘だと思ったらネットの代ゼミサテラインの体験受講見てみ。

54 名前：西信者：2004/06/05 08:43

自力じゃ副詞節か名詞節かを判別できないバカがいるのはここですか？

55 名前：西信者：2004/06/05 08:52

つーか副詞節か名詞節かなんていちいち説明されなくても分かるもんだろ。
副詞と名詞の区別ができりゃ

56 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 13:12

one ,the other関係の教え方は今井のほうがわかりやすい。

57 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 15:33

ぱらりーってどんくらいやんの？

58 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 16:34

わかりやすいのではなく難しいことを省いて説明してないだけ

59 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 16:38

なぜそうなるかを説明しないなんて言うまえに、覚えるべきところは覚えるべき。
理屈ばっかり言ってても・・

60 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/05 16:38

受験に事足りればＯＫでしょ

61 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/06 01:18

>>59
マーチまではな。でもよく考えてみろ。暗記なら問題集買えばできる。高い金払って受ける価値はない。

62 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/06 06:53

じゃあお前一生暗記するなよ。

63 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/06 10:42

>>62
今井信者はバカだからいや。極論過ぎる。
暗記なら問題集買えばできる→暗記は問題集でやり、理解は授業に頼ろう→暗記のみの講師今井は取るべきではない
ということなのになぜ
じゃあお前一生暗記するなよ
になるのだろう・・・。早大にくれば解るけど今井受けてたなんてヤツ全然いないよ。早く覚醒すべきだ。

64 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/06 14:24

だから早大生はきもいんだ。

65 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/06 14:43

高偏差値はなんで人をむかつかせるんだろう。極論とかいう言葉を使ってすぐインテリぶる。そしてすべてを論理的にかたずける。おれは偏差値５５だけど、それで優越感にひたるの？漠然とバカとか言っていいの？そういう奴はもっとほかで頭つかえばいいのに。

66 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/06 14:59

>>65
「そしてすべてを論理的にかたずける」
→論理的に片付けるべきなんじゃないの？自分がってなこと言っても説得力ないし。根拠がなきゃ正しいと立証できないしね。
「極論とかいう言葉を使ってすぐインテリぶる」
→「極端すぎる考えだ」って表すより「極論」って表したほうが楽だし見やすいじゃん。

67 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/06 15:30

すべての基本は覚えるということである。みんな暗記のみの講師じゃないの？富田も西とかも。理解したらその理解したやつを覚えて使わなくちゃいけない。今井だけを批判するのはおかしい。じゃあなんで早大英語を
今井が担当し続けているの？ただ単に受講生が多いとかじゃないだろ。

68 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 02:28

他の信者が批判しつづけるのは痛すぎる！！

69 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 11:17

…個々に合う合わないがあるんだから、別に受験生同士で批判なんかし合わなくてもいいじゃん。
誰かの言葉を借りると、予備校はサービス業だという。
だったら、その要求を（常識の範囲で）先生に対した意見として言うべきだ。
私の場合は、今井は、授業と雑談のメリハリがないし、
「センター英語」…っていう、色んなレべルの生徒が観てる授業なのに説明省きすぎ
（しかも、それで自分は授業が早く終わると喜んでいる。）
で、私みたいなバカは、初めの頃「……は？」…と、思う事も多かった。
仲本批判があからさま
（…に、私は感じる。私は、今井の講師批判から、｛…それって、ひょっとして、仲本の事？｝
と、初めてそこで彼らの不仲を知った。）で、見てて大人気無くて痛いと思う。
（生徒の前で言う事じゃないと感じる事も、笑顔で言っている。）
一方、仲本は、授業内容の相性はまあまあいいのだが、どうも、雑談の内容が独りよがりで、聞いていると、
「私はここに勉強しにきたんだよ！」…と、嫌気さえ感じてしまう。
（私は雑談否定派ではありません。）舞い上がると、どんどん（自慢）話が進み、授業時間もどんどん減る。
これは、否応なしに夜をバイトに回さねばならぬ人には凄い痛手。適度にやって欲しい。
…と、こんな事を思っているが、基本的に２人共好きだったよ。
授業内容も、吸収出来るところは吸収しまくったし。
不満を見つけても、取っちゃったんだからしょーがない！って、文句言う前に吸収してたね。
それがいいことなのかは謎だけど。
でも、だからこそ、こういう討論はいいね。
多人数と言い合えるし。
因みに、…人格だけなら青木が好きだな…（聞いてねーよ。）
でも、相性のある教師を見つけるのって、友人に聞いたとしても、本当に難しいよね…

70 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 11:20

>>67　代ゼミは受講者が多いだけで単科をもてます
吉野がいい例

71 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 11:30

吉野は別に悪い授業じゃない

72 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 14:07

>>67
理解したらその理解したやつを覚えて使わなくちゃいけない
今井は理解の部分を省いてるよ。そのことについてみんな「答え書いてるだけ」って批判してるんだよ。

73 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 16:42

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　 ヽ　　　 ヽ::::..;;;;;;;;;;　　　／　　　　　　-‐'''ﾞﾞﾉ＼.　　　　 ;;;;;;;;;;;;;;;;:::: i　　 /

　受験生を幸せにしようとするが、実はそれが失敗なんだよ･･･

74 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 16:53

じゃあ誰がいい講師なんだ。

75 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 16:59

まあ仲本も答え書いてるだけだけどね。

76 名前：すほい：2004/06/07 17:00

何を求めるかによって、いい講師は変わってきます。
私のその当時の必要性としては今井さんが選択肢の中で最も理想に近かったのですが、
それは、誰でも今井さんの英語が一生モノの英語力になるということではないですよね。
むしろ、そうでない人のほうが多いのかも知れません。実際、現在の私は今井さんの英語
そのままで使っているわけではありません。今の必要性にあわせていろいろな読み方を
使います。でも、それが全ての受験生に必要とは思いません。広い視野で見てね。特に
講師よりも、自分自身をいろいろな角度から見ることが本当に必要なことを見つける鍵だと
思います。

77 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/07 17:24

英語の基本ルールから教える講師は糞だ。１年弱しかないのに。

78 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/08 08:48

もっと早期の教育に携わったほうがいいのかもね。
それか、実用英語の教育に･･･

79 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/09 03:57

今井分かりやすいじゃん！

80 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/09 14:35

80は今井

81 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/09 15:00

８１は富田

82 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/09 15:14

74はキモヲタやん

83 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/09 15:52

82は西谷

84 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/10 03:36

今井先生の去年の通年のＡ組とＢ組のＭＤとテキストをいとこからもらった
から速習でやってるよ！かなりちからが付くし復習のタイミングもうまくはかれる。
予習で大幅にずれこむことがないから。だから、大問1つやっては解説きいてる。

85 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/10 13:09

85は今井。答え言ってるだけ、しかも熟語チックに。ちから付くわけないじゃん。

86 名前：名無しさん＠パラリー：2004/06/10 22:06

>>73
アニヲタきもい。