NO.10444127

0 名前：名無しさんを押してくれる風がある：2010/02/15 16:23

アクティブ講座（申告制）
高1アクティブ英語、高1アクティブアドバンスト英語（中高一貫）同一テキスト、
高1アクティブ数学、高1アクティブアドバンスト数学（中高一貫速習）（名前長げ～）、
高1現代文、高1古文、
高2アクティブレクチャー英語、高2アクティブレクチャー数学、
高2アクティブマスター英語、高2アクティブマスター数学、高2アクティブマスター理系数学
現代文発展、現代文、古文発展、古文

偏差値30未満の人も偏差値70以上の人も、東大医学部以外を志望する人は超進学校の人もDQN高校の人も、
志望校も学力も作業速度もみんな違っても、みんな一緒に同じ教室で、同じテキスト、同じ授業のアクティブ講座について語りましょう。

1 名前：匿名さん：2010/02/15 18:21

河合はレベル分けにどうも妙な拒否反応があるらしいが、暗黙のレベル分けはあるようだねｗ

【コース別実力レベル予想ランキング（現役編）】２０１０年版
ONEWEX上位の上位（授業やテスト余裕） （＝高3トップ国立コース（超上位））
【予想進路】他教科のでき次第で東大京大一工国立医学部合格の可能性あり
★★★★★★東大京大国立医学部合格可能性５０％の大きな壁★★★★★★
ONEWEX上位の下位（テスト約５０％以上レベル。授業やテスト理解可能）
（＝高3トップ国立コース（上位）、早慶大コース（超上位）、ハイ国立コース（超上位））
【予想進路】受験科目の少ない地帝早慶上位学部は合格可能性あり
★★★早慶上位学部合格可能性５０％（高３偏差値約７０＝高１高２偏差値約８０）の巨大な壁★★★
ONEWEX中位（テスト約５０％レベル。授業理解苦労）　
（＝アクティブ上位＝プレサード上位→高3トップ国立コース（中位）、早慶大コース（上位）、ハイ国立コース（上位））
【予想進路】駅弁上位早慶下位学部マーチ合格可能性あり。浪人して早慶上位学部に受かれば大成功！
★★★早慶下位学部合格可能性５０％（高３偏差値約６５＝高１高２偏差値約７５）の絶望的な壁★★★
ONEWEX下位（テスト約５０％以下。授業理解不能。ただの上位気取りの勘違い。別名予備校の金づる）　　
（＝アクティブ中の上位＝プレサード中位→高3トップ国立コース（下位）、早慶大コース（中位）、ハイ国立コース（中位））
【予想進路】もはや早慶もムリ。よくてマーチｗ 浪人して早慶下位学部受かれば大成功！
★★★マーチ合格可能性５０％（高３偏差値約６０＝高１高２偏差値約７０＝ONEWEX認定）の小さな壁★★★
ONEWEX超下位（テスト約５０％さえ不可能。授業絶望異次元宇宙語状態）
（＝アクティブ中位＝プレサード下位→高3トップ国立（超下位）、早慶大コース（下位）、 アクティブ中位→ハイ国立コース（下位））
（すでに模試認定基準以下でも放置在籍組 。別名お金持ちの慈善家）
【予想進路】もはやマーチも厳しい。よくて日東駒専現役か。浪人してマーチに受かれば大成功！
★★★日東駒専合格可能性５０％（高３偏差値約５０＝高１高２偏差値約６０で認定）の微かな壁★★★
アクティブ下位→ハイ国立コース（超下位）、早慶大コース（超下位）＝私大コース（上位）、国立コース（上位）、基礎コース（超上位）
（すでに模試認定基準以下でも放置在籍組 。別名予備校の金づる）
【予想進路】もはや日東駒専も厳しい。よくて大東亜帝国か。浪人して日東駒専に受かれば大成功！
★★★大東亜帝国合格可能性５０％（高３偏差値約４０＝高１高２偏差値約５０で認定）の微々たる壁★★★
アクティブ超下位→私大コース（下位）、国立コース（下位）、基礎コース（上位）
（すでに模試認定基準以下でも放置在籍組。別名予備校の金づる）
【予想進路】もはや有名大学は厳しい。無名大かBFランク大か専門か。浪人して大東亜帝国に受かれば大成功！
★★★その他大、BFランク大合格可能性５０％（高３偏差値約３０＝高１高２偏差値約４０で認定）の高卒との見えない壁★★★
基礎コース（下位）

2 名前：匿名さん：2010/02/16 06:49

せっかく中学や高校入試を突破してそれぞれのレベルの高校に進学してるのに、
わざわざ金払って、塾へ行って、バカも利口もまあ同じテキスト、同じ授業じゃあ、また公立小学校や中学に行くようなもんだろ。
行く意味ねえｗｗｗ

3 名前：匿名さん：2010/02/16 07:01

いまどき比較的同じレベルの人が集まっている高校内でさえ理解度に応じて習熟度別授業をしている時代に、
早慶志望レベルの基礎がある程度できている進学校の人と中学レベルも怪しい日東駒専入れれば神レベルの高校の人が同じテキスト、同じ問題やって、同じ授業を受けてて、予習復習したり、授業理解して学力をつけることできる？
誰でも入れる公立小学校や中学の授業だけで灘や筑駒、御三家に受かると言っているに等しいｗｗｗ

4 名前：匿名さん：2010/02/16 07:17

仮に授業やテキストが早慶レベル用の上レベルか日東駒専レベル用の下レベルかに合わせて作られていたとしても、
必ず学力が上か下のどちらかの人にとってレベルがあわず無駄になる。
レベル分けがなければ、おそらく授業は偶然そのクラスに来ている人の多数派のレベルに合わせて行われ、上か下の少数派は犠牲になるだろう。
塾に入る学力認定が無い以上、どのくらいのレベルを基準にして授業が行われるか、入ってテキストをもらって授業を受けるまで分からない。
偶然同じクラスになった人のレベルによっても変わることになる。
教室に入って授業を受けるまで自分のレベルに合っているのか分からないのは怖いよねｗｗｗ

5 名前：匿名さん：2010/02/16 14:58

入塾テストやめたり目標校やレベルを曖昧にして誰にでも合うように言えば生徒が喜んで集まると思ったんだろうね。
むしろ逆効果ｗｗｗ

アクティブ考えた人の学歴と顔が見たいｗｗｗ

6 名前：匿名さん：2010/02/16 15:21

無試験クラスで誰でも入れるってことは、日東駒専目指してるレベルの人にも丁度いい、よくわかるレベルの授業や教材で早慶、マーチ、まして国立なんて受かるわけがないことくらいだれにでも分かる。
まず早慶、国立当たりを目指している上位からいなくなるね。次にそれを見てマーチ辺りを目指している中位がいなくなる。そして下以外誰もいなくなるｗ
逆に無試験クラスなのに、もし早慶、マーチレベルに合わせた教材なら、無試験の学力不問で塾に入った日東駒専辺りを目指している勉強が苦手な人には難しすぎて意味がないことになる。
パンフの「志望大学現役合格」とか「難関国立、難関私立大学現役合格」って人によって基準が違うし、曖昧すぎて授業のレベルが全く分からない。目標違うのにテキストが同一だったりｗ

どうして日東駒専レベルの人に丁度いいことしてて早慶にも受かるのか。アクティブ考えた人にちゃんと説明して欲しいね。

7 名前：匿名さん：2010/02/17 04:49

科目別能力別授業

四谷学院

8 名前：匿名さん：2010/02/17 07:54

６教科７科目において、総合偏差値３０未満の奴が７０超安定の域に到達しようと思ったら、最低５年はかかるよ。
大抵は多浪に陥って抜け出せなくなるか、ブランド私大かどっかに滑り込んでコンプレックスを専攻の学問や
仕事に昇華させるようになる。いずれにせよ碌なもんじゃない。

世界史という時代背景がなければ哲学史や神学、民俗学を習得出来ないように、
小・中・高の１２年間の土台がなければ学問をまともに修めることは出来やしない。
１回や２回の進化じゃ到底辿り着けない域なんだよ。受験勉強以前に、まず対話の経験値が圧倒的に足りないんだから。

いや、それよりさらに以前に、まず漢字の読み書き出来ないだろ。受験用の漢字帳なんてはっきり言って虫けらだから、
漢字検定教材の黄色シリーズを１０級から２級まで一括買いして、ひたすらトレーニング！
そして万人のための学問の必読書において、薄っぺらくかつ良書であるものを選りすぐって
腰ぐらいまでの棚がいっぱいになるまで読む。現代思想家を１人ぐらい潰しておくのも学歴貴族では常識。
濫読から始まり、学術書に辿り着くだけで１年ぐらいかかる。
いくら紙の上で漢字のトレーニングしたって、それを多くの文章を読んだり哲学的思索を経て
慣らしていかないと意味ないし。塾に行けば成績上がるなんてただの妄想に過ぎないよ。

それに高みに逝けば逝く程社会から浮いてくる。見たくないものまでたくさん見る羽目になる。
思想界,イデア界で生きたいと望む程、ヌーメナに触れて生きることを心から望めば望む程、
自ずから進んで、この碌でもない社交界からドロップアウトし、俗物共にバイナラする必要性を強いられてくる。
この壁を乗り越えれば、胸を張っていい。晴れて正真正銘の正式な学徒だ。
何故ならそいつの魂には、古代ギリシャの英雄達や、ドイツの黄金時代に生きた、
偉大なる教育者 ショーペンハウアー、その他無数の先人達から受け継いだ、黄金の知的遺産が宿るのだから。

そいつは生徒を欺くために建前を吹聴する、ペテン師としての黄金の口(ジャンポール・サルトル)とはまるで違った、
真実の光を解き放つ、本物の雄弁術を手に入れ、誉れ高き永遠の少年としての真の進化を遂げるだろう。
”真理はロゴスの法廷と直接的に不可分である”。

9 名前：匿名さん：2010/02/17 18:38

入会テストもしないで客観的データなしによく最適な講座が紹介できるな。
生徒や父兄が適当に言ってる感覚的な得意不得意で講座を紹介してるんのか？ｗ

10 名前：匿名さん：2010/02/18 06:26

得意不得意とか難関大の基準は人によって大分違うからなあ。入ったあとでレベルが合わないなんて混乱が続出してるんじゃない。
セルフチェックツールも簡単すぎ。あれができたくらいで入れるレベルのクラスで早慶受かるなんて思えない。

11 名前：匿名さん：2010/02/18 06:33

とにかく講座の名前が長くて意味不明でわかりにくい。
講座のレベルや目標が曖昧でわかりにくい。
レベル分けが曖昧なので同じようなレベルや内容の講座がいくつもあってどれを取ったらいいのかわかりにくい。
入ってから自分のレベルや内容や目標校が合わないとお金と時間が無駄になる。

12 名前：匿名さん：2010/02/18 06:38

科目別能力別授業

四谷学院

13 名前：匿名さん：2010/02/18 06:44

四谷学院のホームページ

他予備校のクラス編成
・無試験 本人の感覚や高校別では学力に合わない…
・総合点　｢教科｣の得意不得意が無視されてしまう…
・教科別　｢科目｣の得意不得意が無視されてしまう…

「英語は得意だけど数学は苦手」「数学ＩAＩＩBはやったことがあるけど、数ＩＩＩCははじめて勉強する」など、
誰でも科目間の学力差を持っているのが普通です。
志望コースや総合点・教科ごとの得点でクラスが決まる予備校では、科目によって簡単すぎたり難しすぎたり、
自分の学力とのギャップが生じ、学力は伸びません。
四谷学院では、「科目」ごとにあなたのレベルに合わせたクラス分けをしています。
国語でも、「現代文は苦手だから基礎クラス、古文は得意だから上級クラス」のようにきめ細かくクラス分けされます。
また自分の力がクラスレベルを超えたと思ったら、毎月１回のレベル診断テストで上級クラスにチャレンジできます。
いつもレベルに合った授業を受けることができるから、毎回の授業に新たな発見があって、それが新たな学習の意欲を生んでいくのです。
これが予備校四谷学院の科目別能力別授業です。

14 名前：匿名さん：2010/02/18 08:06

英語や数学ならまぁ100歩譲って解らなくもないが、現代文苦手で古文得意ですってすげぇなｗｗｗ
普通は現代文出来ないと、ドミノ式に全ての科目が出来なくなるもんなんだが…
多分、単語覚えるのに全精力費やしてんだろうなｗｗｗ

15 名前：匿名さん：2010/02/18 15:42

この方式だと一番人数が多い早慶マーチ辺りを目指している真中から上位のレベルの生徒が激減するんじゃないか？
同じレベルの教材やクラスでも、
一方は入会テストを受けて認定を取ったと言う「選ばれた」という優越感が持てるクラス、
他方は自分より馬鹿な人でも誰でも入れるクラス。
だったら、普通テスト受けて入ったクラスの方がありがたみもあるし、優越感も持てるからそちらを選ぶだろうね。
早慶マーチ辺りを目指している人は元々少しでも少ない科目で楽にいい大学に入って周りに優越感を持ちたいってタイプの人が元々多いから。
これ考えた人は商売的にあまり頭良くないね。

16 名前：匿名さん：2010/02/19 05:06

＞早慶マーチ辺りを目指している人は ～ 周りに優越感を持ちたいってタイプの人が元々多い

すっごく分かるｗｗｗｗｗ
見え見えｗｗｗｗｗ

17 名前：匿名さん：2010/02/19 05:34

試験受けて入る私立小学校、私立中学のイメージ。
試験無しで馬鹿でも誰でも入れる公立小学校、公立中学のイメージ。
同じレベルの教材なら学力が高い人、意欲がある人はどちらを選ぶかはも明らか。
首都圏と違って名古屋は公立の方が大学受験で優位だからこんなふうにしたのかも。

18 名前：匿名さん：2010/02/19 14:59

いじめだの何だのが平気で蔓延する世界で生きるより、ある程度しつけられた連中同士で生きる世界の方が、
余計な邪魔が無い分、読書や絵画や音楽に邁進し易いのは自明。
公立行くぐらいなら家でひきこもってる方がまだ余裕で成長するよ。まぁそれは私立も変わらんけど。

小学生は漫画や童話,昔話、ファンタジー小説を片っ端から読み漁る時期なのに、
そしてそれを通じて友人とひたすら議論を重ねる時期なのに、
そんな大事な時期にスポーツだの中学受験だのって馬鹿じゃねｗ
受験勉強などという体系性の欠片もない勉強は、下層階級の馬鹿のやることだよ。
日頃からビニールハウスで育てられ、きちんと目標とモチベ持って勉強してれば、
受験勉強なんてそもそもいらねーもん。部活だの通学時間だの家庭レベルだのに足引っ張られ過ぎなんだよｗ

言語能力検定によれば、日本人は参加国の中で世界一本を読まない国なんだってさｗ
糞のはきだめ。仏作って魂入れてない奴ばっか。中学生、早い子は小学生から漢字検定に触れ、
大学入学時には２級を持っていて、大学生から徐々に中公クラシックスを読み進めてる大学生が、
果たして現代日本に一体何％いるだろうか…
俺も理想像から成長が５年遅れてる。５年で済んだだけでも有難いと思うべきなのかな。
中学生からジュンク堂大阪本店(堂島アバンザ)の３階の世界に入ってきてる奴、
日本語検定の単語帳やり進めてる奴が羨ましい…

19 名前：匿名さん：2010/02/19 15:19

河合の現代文講師には「理想論に過ぎない」って言われたけど、中島義道(現役東大)の少年記によれば、
確かに嘗ての東大生には、中学生のうちから大学の教科書読み終えてたような奴がゴロゴロいたんだよ。
俺だって、ただの理想論じゃなくて、現実にブライアン・マギー『知の歴史』
っていう哲学史の教科書 独学で読み進めてるし(もう一通り読破してるしｗ)。
この調子でいけば夏ぐらいまでに全部暗記出来るよ。

書肆に行けば「東大・京大生が一番読む本」とかいうの売りにして、外山滋比古の整理学シリーズが陳列されてるが、
あんなもんは中学生の読み物。俺ですら今年(１９歳)で全部読んだ。あの凡人育ちのオッサンが知らないだけだ。
ブライアン・マギーもそう。あんなもんは中学生が読むもの。

学歴も仕事も、社会に便宜的に作られたものでしかないし、還暦まで残るもんでもない。
てか人は世界から生まれて世界に還ってゆくんじゃないのか？
だったらハナから『世界』という書物相手に生きてく方がずっと合理的じゃないか。
中公クラシックス読まないどころか、抽象言語も知らないで、どうやってマクトゥーブ(全てに書かれている)
の法則に従って『世界』読んでいくんだよ。

馬鹿が読めない(認識出来ない)だけで、抽象世界にはまだまだ色んなことが書かれている。
読書も大事だけど、何より大事なのは言霊。ショーペンハウアーの読書論でも言われている通り、
『世界』は自分の言霊と感性を駆使して自分で物語を編み、自分で読むものだ。
抽象世界の深奥に隠された宝石は自分で掘り当てるんだよ。
あのオッサン何も判ってなかったわ。

20 名前：匿名さん：2010/02/19 15:22

”世界は私の表象である”。
そう、俺と世界は一体なのだ。

21 名前：匿名さん：2010/02/26 17:28

なんでここは入塾試験とか習熟度別授業やらないの？
駿台とかZ会とかでは普通のクラスでもやってるのに。やっぱりここレベル低い人が多いの？

22 名前：匿名さん：2010/02/26 20:28

つーか、大手はやめとけ。

23 名前：匿名さん：2010/03/05 12:04

また駿台のおっさんが変なスレ立ててるw
５年くらい前から粘着してるけど、結局駿台集まってないよねwムダな努力乙w

24 名前：匿名さん：2010/03/09 10:55

公立学校でさえ習熟度別に授業をしているこのご時世に、
学力診断して習熟度に応じた習熟度別授業でなければわざわざ高以下値を払っていく意味はない。

25 名前：匿名さん：2010/03/11 12:59

＜日比谷高校躍進の秘密＞

○優秀な生徒を集める
・他の私立高校も絶対に及ばない圧倒的な知名度、伝統、ブランド力
・難関私立並みの自校作成問題＋内申の実質関係ない入試の実施
・校長などが積極的に塾主催の講演会に出席。塾説明会なども積極的に開催

○生徒を伸ばす
・教師は全都から集めた都立ができる最高の教師陣。東大院卒、著書を持つ教師などが多数在籍。「都立の教師は質が悪い」とは言わせない
・入試得点、定期テスト、実力試験、外部模試の点数推移を全てデータ化して、生徒の学力を個人のクセまで把握
　定期的に教師が「定点観測」と呼ばれる会議を開き、著しく伸びた生徒、著しく落ちた生徒などを取り上げ、要因を究明
・渋幕を参考に、数百ページのシラバスを配布し有効的に活用。詳細なカリキュラム、勉強法、大学受験との関係などを明記
・土曜日はあえて休日。その代わり受験対策補習を主要教科で実施。任意参加にもかかわらず大部分の生徒が参加し、予備校代わりに利用
・平日の放課後には希望者対象の発展講座を実施。数学演習や第二外国語など
・講習はとにかく充実している。夏期講習は１００講座以上。例年多くの生徒がかなりの講座をとる。生徒が予備校ではなく学校中心に
　受験対策をするようになったため、予備校に通うための時間や金銭のロスが無くなり、効率的な受験勉強が可能になる。
・授業評価を定期的に実施。項目に「ふつう」はなし。この結果をもとに教員会議が開かれ、改善について討論。
　次回の授業評価でも改善が見られなかった場合、その教師は他校へ左遷
・退職後も、優秀な教師は講師として学校が独自に採用している
・地方の公立進学校や近年成長している全国の私立中高一貫校を積極的に訪問して研修活動
・予備校講師などを積極的に学校に呼び、授業研修などを行う
・1年にかなり多くの三者面談を実施し、家庭との連携や、生徒の現状把握を行う
・定期試験や校内実力試験が終わると、予備校の模試解説書をも超える数百ページの解説書が
　生徒一人ひとりに配られる。

26 名前：Ｓｕｎ：2010/03/20 05:52

東京の都立高校の御三家って言えば
日比谷と国立とあと１つどこでしたっけ？

27 名前：匿名さん：2010/04/06 17:48

ID:U2PGcdFo
必死だな

28 名前：匿名さん：2010/06/26 16:38

入るときに学力診断テストやレベル分けがないからやっぱり授業や教材のレベル低いの？

29 名前：匿名さん：2010/06/28 07:49

しらない

30 名前：匿名さん：2010/07/20 12:59

同じパンフの中のメプロのページには

「クオリティの高い授業を提供するために「受講資格制度」」

ってデカデカと載ってますけどｗｗｗ

これは受講資格なしのアクティブでは「クオリティの高い授業を提供する」のは無理ってことですよねｗｗｗ

同じパンフの中でコースによって言ってることバラバラ。一貫性なさすぎｗｗｗ

31 名前：匿名さん：2010/07/23 16:52

夏期講習で早慶レベルの講習の締切り減ったねえ。
締切りは私大レベルの下位レベル向きの講習が多いようだ。

塾に入るときに学力診断がないとどんな講座が合っているかわかりにくい。
講座名も抽象的で意味不明な英語な上に、パンフを見ても内容やレベルや目標校などが曖昧なのも真剣に塾選びをする中上位層に敬遠された原因かな。
スタートが比較的早い学力中上位層のボリュームゾーンを高１、高２の早い段階で囲い込めないと東大や早慶レベルあたりを目指している生徒は高３からは急に増えることはない。
高３で急に増えるのは受験勉強で出遅れた下位層が中心。だから早慶レベルの講習の締切りが減って私大レベルの下位コースを中心に夏は締め切っているんだろう。

32 名前：匿名さん：2010/07/23 17:35

てか、東大東大ってよく目にするけど、
ミルクで東大受験の話しても仕方ないでしょ。
どうせ誰も受からないんだから。一橋早慶にしとけよ。

それに東大早慶って括りは、入学試験難易度的には不適切。
レベルに差がありすぎる。ただ東大受験生が滑り止めに受けるってだけ。

33 名前：匿名さん：2010/08/11 04:55

→講師はアンケートや評判を気にする
→合格実績よりそれと無関係な多数派のレベルの低い人に授業のレベルを合わせる
（綺麗なプリント、面白い雑談、楽して合格できる系の甘い話、パフォーマンスが増える）
→多数派のレベルの低い人には好評だが少数派のレベルの高い人は塾に来なくなる
→当然合格実績が出ない→実績がないと学力上位層は塾に来ない
→生徒集めに認定基準を下げる
→クラス内のレベルが低い人の人数や割合が上がる
→上に戻る

こうして予備校や塾は衰退していく。
そして認定基準をいくら下げても生徒が来なくなった時点で倒産する。

34 名前：匿名さん：2010/08/12 06:09

通学のときウォークマンで英語の講義を聞きたいんですが
予備校の講義をまとめたものや最高峰の講義αみたいな教材はありませんか？

35 名前：匿名さん：2010/08/12 07:12

キクタンじゃ駄目なの？

36 名前：匿名さん：2010/08/12 13:44

英語学習がしたいなら、iriverってウォークマンがお薦めだよ。
今度ヨドバシかソフマッチョにでも寄って、色々見てみるといい。

37 名前：匿名さん：2010/08/12 17:29

自己申告制って結局もう認定基準なし、学力不問で勝手に講座取れるってことでしょ。
志望校も学力も違うのに偏差値３０の人と７０の人が同じテキスト同じ授業で
本当にそれぞれのぜんぜんレベルが違う志望校に受かるの？

38 名前：匿名さん：2010/08/12 21:28

たとえ受からなくても、もともとの実力、環境、他の能力、科目数といった
諸要素を全て度外視して、「ほぉら見ろ、俺らの言うこと聞かない奴に限って
落ちるんだ。」っていうのが予備校講師だから。東進の吉野のインタビュー
見てれば一目瞭然。ここは社会不適合者のテリトリーらしい。

子供でもできるような芸で飯食いつないでるだけのくせに、バカ親子がむやみに
礼賛するから、現実が見えなくなってしまったらしい。しまいには合併とかいって、
予備校講師が学校教師と対等面して会談してるyoutube動画とか見受けられるし。
その時の学校教師の顔見てみろよ、虫けら見るような目で、見てて笑えるぜｗ

39 名前：匿名さん：2010/08/12 21:46

のぞみ学園の塾長が偉そうに生徒や部下に説教したりする動画あるけど、
社会規範とか倫理とかホザく前に、民間営利団体の営利目的の建前じゃなくて、
国の行政や公教育に関わるような、本物の社会貢献してみろっつぅの。
世界で活躍するとか、現実見てなさすぎ。まずおまえがやってみろよってなｗ

40 名前：匿名さん：2010/08/20 15:52

ホテルや遊園地じゃないんだからパンフで「満足度」なんて自慢してもなあｗ
塾なんだから学力がどのくらいつくのかが問題。
「偏差値が１０伸びた人の割合」とか「第一志望校の合格率」とか
せめて偏差値60以上の人の満足度、偏差値50以上の人の満足度、
偏差値40以上の人の満足度とか自慢しろよｗｗｗ
入るときに学力診断してないから学力レベル把握できてない？

高い金を払うんだから親はそういうことが知りたい。
講座の名前や目標、レベルが分かりにくいんだからもっとパンフには講座やレベル面で参考になるデータを掲載して欲しいものだ。

41 名前：匿名さん：2010/08/20 16:00

>>40
つーか偏差値１０ぐらい伸びたって、大差なくね？
本人からすれば相当な変化だったんだろうけど、３０台や４０台の連中なんて、
最低でも３０は伸ばさないと（当然 最低７科目）、永遠に不幸から抜け出せないぞｗ
幸せは学力で決まると言っても過言ではないからな。

人間は究極的には、自分の意識の中でしか生きていないんだから、
哲学も教養もない奴は、たとえ外からどんなにモノを与えられたって、
大して救われやしないのさ。世界を捉えるその器官というレベルで腐ってんだから。

42 名前：匿名さん：2010/08/20 16:04

大切なのは、世界が自分の目にどう映るかだと思うんだ。
だから、芸人や歌手なんかで会話に花咲かせたりして、
一向に自分の生まれた世界、宇宙や深海や思想、その歴史に目を向けない奴は、
内面は永遠に空虚なまんま。ゴミクズは所詮ゴミクズ程度の人生しか送れない。

43 名前：匿名さん：2010/08/24 16:01

レベル分け無くしたレベルが高い学校の人はまず来なくなるよね。
上のクラスは全く別の選抜テスト受けなきゃ入れないんじゃあそのクラスに入って頑張っても上のクラスに上がれるわけでもないし。

44 名前：匿名さん：2010/08/24 16:05

レベル分け無くしたらレベルが高い学校の人はまず来なくなるよね。
普通わざわざ入試を突破したのに自分より馬鹿な人やレベル低い学校の人と一緒に授業受けたくないよね。
上のクラスは全く別の選抜テスト受けなきゃ入れないし、そのクラスに入って頑張っても上のクラスに上がれるわけでもないし。

45 名前：匿名さん：2010/08/24 16:07

努力してもクラスのレベルアップという形で報われることがない。
まるで社会主義か共産主義の国のようだ。勤労意欲を失うよね。

46 名前：匿名さん：2010/08/24 16:15

レベル分けがあって向上心を持って努力すればちゃんとクラスのレベルアップできるような塾の方が頑張りがいもあるし、
皆レベルアップを目指して努力するよね。
やってもやらなくても、頑張てる人も頑張ってない人も同じクラスで同じ授業なんて…。

塾なのにまるで公立の小中学校のようだ。

47 名前：匿名さん：2010/08/28 09:40

高１や高２の、しかも河合塾の全国模試なんて微妙だから、
現代文に関しては高１・高２の間に日本語検定取っておくのがいいと思う。
語彙力は大体、帝国大入試か、それよりちょっと上ぐらい。
市販のテキストは私大やセンター向けの糞ばっかだし、
壊滅して私大行った後、入試優遇だの単位認定だの何かと便利。

48 名前：匿名さん：2010/08/28 09:46

ちなみに、よく間違えられるけど、これは日本語能力試験とは全くの別物ね。

49 名前：匿名さん：2010/08/28 11:36

KY塾

50 名前：匿名さん：2010/08/28 12:24

つーか、日本語検定教材に載ってるような単語、３０代にもなったら板に付いて
いないと、大人として恥ずかしいよね。大学教員なんかは、日本語検定教材に
載ってるような熟語バンバン使ってくるけど、予備校講師見てると、
どうも板についてるとは思えないんだ。語彙力が低すぎるというか、
雑談のレベルが稚拙すぎるというか。