NO.10452442

0 名前：ラジオ太郎 ◆eYwEvt3o：2004/02/06 01:02

情報構造といえばこの２人
２人の参考書を見たけど両方とも良かった気がする
そこで授業を受けている人にどちらが
実戦向けの情報構造を教えているかということを
知りたいためにスレッドを立てました

241 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/18 15:16

富田の単科習ってるけどあの人のテキストまっさらだったわ！ある程度内容理解して教えるんだろうけど普通どんな講師でもどこ説明するとかテキストに書き込むもんじゃん。あの人ないからね。まぁ週30コマも持たされたら予習してくる時間ないし必要ないのかもしんないけど。

242 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/18 15:36

富田は行った校舎で毎回「あっ，すいませんがテキスト貸して下さい。忘れちゃったんです」
って言ってそれを授業に持ってくから当然真っ白。

243 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/20 18:40

今君ってどなの？

244 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/20 19:34

>>231
勘違いするな
代ゼミ講師はみんな凄すぎだ
おまえの勘違いは幼稚園の子供がアルファベットの小文字は難しいから先生にもかけないかなと思っているようなもの

245 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/20 19:43

わるいけどどの先生も言っていることは同じだ
同じ教科ならだけど（念のため）

例えば得意科目の一番得意な単元の一番得意な箇所についてのみ、本屋で5,6冊いろいろな本で読んでみれば分かる。
説明のしかたが違うだけで、言っていることは同じだと分かる。
例えばリンゴを縦に切った断面と、斜めに切った断面、もしくは縦に切った断面を、本ごとにそれぞれ見せてくれているのだよ。

もちろん、同じことを同じ時間でより多くの子に理解させるよう、講師は努力しなくてはならないかもだが。

246 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/20 23:02

じゃあ佐々木と木原の
It for to 構文は
主語が長いから
主語の長さではなく重点情報だから
というのは言ってる事が違うと思うが。
佐々木はどんなに長くても旧情報なら主語の位置といってるよ。

247 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/20 23:11

あと強調構文は強調しておらず旧情報がおかれる
とかは？強調しておりません、って佐々木いってるよ。
同じ教科で参考書見比べたけど
やっぱり先生によって言ってる事ちがうじゃねえかよ。
246反論してみろ！

248 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/20 23:14

富田曰く
大学受験レベルの英語なんか朝飯前。予習なんかいるわけない
未開封の英文をここ（教卓）においといてくれても完璧に授業しますよ。

やつはすげーよ。大学受験レベルを大幅に上回る難しさの講座が代々木にあるんだけど
それすら予習なしで完璧にこなす

249 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/20 23:36

富田は同じテキストばかりやってるんだよ
他の講師は本科１０冊以上担当するのに
富田は4冊だけだから1回読んでくれば平気なんだよ

250 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/20 23:39

本科10冊なんているのかよ

251 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/21 01:16

それに単価とか色んな校舎でおんなじ授業してるべさ。

252 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/21 01:37

富田の単科の問題もあんまり変わってないでしょ。

253 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/21 03:44

2005年の問題も結構入ってるって。
スレ違いによりこの話題は糸冬了

254 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/21 06:47

富田は本科でなにやってるの？

255 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/21 07:01

まんまんみてちんちんおっきおっきしてるの☆

256 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 13:19

二学期から佐々木の単科とるのありでしょうか？ちなみに通年で西とってます

257 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 14:13

例えば文頭で過去分詞があったとします。
このとき考えられる文のパターンは何通りあり
それは何か？
これがわからないようでは、ついていけません。

258 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 14:23

分詞構文と主語のふたつ？

259 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 14:28

倒置

260 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 14:30

ちなみに早大プレで偏差値５５です。無理？

261 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 14:42

答え
分子構文
補語の倒置
の二つです。
＜過去分詞は名詞句にはなりません。
その結果主語や目的語になるはずがないことはいいですね。＞
1学期第一講センター英語の佐々木より

262 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 14:44

訂正、分詞

263 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 14:55

>>261
主語を前から修飾する過去分詞って可能性はないの？

264 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 14:57

例文を希望。
文頭で過去分詞だよ？

265 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 15:11

>>264
Excited supporters ran into the playing field.とか。

266 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 16:05

今確認してみたけど
過去分詞句は名詞句にはならないと書いてある。
確かにvppから始まっているのに分詞構文でも倒置でもないですよね。
この例文でも主語はサポーターでありすくなくとも
過去分詞は主語になってないですよね。
よってまず↑の分詞構文と主語と答えたのは間違いですね。
主語にはなってません。
この例文では過去分詞が形容詞として働いてますよね。
でもＶｐｐ句は名詞句にならないっていってたけどこの場合
Excited supportersは名詞句ですよね。
わかんなくなってきた。誰か教えて。
ひょっとして感情動詞のＶｐｐ形は感情の持ち主となる名詞の説明になる
ということは超基礎だから、省いたのか？

267 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 16:09

>>266

「今確認した」とか「省いた」って、何のこと？
何かのテキストに書いてあるの？

268 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 16:10

ここだよ

http://kei11.k-server.org/enter.htm

269 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 16:43

佐々木の単科の読解原則、文法チェックリスト、板書

270 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 17:17

何個とかわからないのは西におそわってるかかなぁ。補語の倒置も言われたら思い出す感じ。やっぱりついてけないかなぁ？

271 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 17:43

いやいや、具体的な英文ではなくて
>>257みたいなクイズ形式でいわれた場合、
分からなくても大丈夫だよ。

でも、過去分詞は、
?形容詞の働きと、
?副詞の働き（＝分詞構文）があって、
形容詞は名詞を修飾するか補語になる、
って分かってれば、自ずと答えは出るけどね。

272 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 18:32

>>265の英文は間違っている。

273 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/22 18:39

>>272
どこが？
指摘してみてよ。

274 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/23 01:33

272さん、
早大で５５、私大で６３くらいならいけますか？

275 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/23 03:31

あなたの人生を変えるであろう
この大切な時期の講師選択を
掲示板の名無しさんに相談する暇があったら
チューターや講師に相談する
地方なら夏休みに手紙でも書いて質問すればよかっただろ。
その情報処理能力では日東駒専志望がいいんじゃないですか？

276 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/23 12:56

>>246
通例、一文の流れは・・・
　　　短い　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⇒　　　長い
≒旧情報(既知の情報だから代名詞等が使われやすく短くなることが多い)⇒新情報(新しい情報は関係詞などで修飾されやすく長くなる)
≒　　軽い情報　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⇒　　　重い情報
とまあ、こういうことです。

277 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/23 13:02

>>275
気が済みました？

278 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/24 04:09

276日東駒専ばかにしてる時点で負けだよ

279 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/24 11:55

なんで負けになるのか説明してみよ。
そもそも私大に行く時点で
自分の苦手教科から逃げてるあほである。

280 名前：↑：2005/09/24 11:59

スレ違いですがww

281 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 11:03

佐々木の一学期の難パーをフレックスでとるんですが、一学期のフレックスでも週一のペースなんでしょうか？

282 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 11:04

フレックスの意味がわかってるんだろうか？

283 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 11:07

どゆこと？フレサテ初めてだから。

284 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 11:10

「一学期の授業でも」でした！日本語おかしくてすいませんでした

285 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 11:47

西、今日の英文法でかなり宣伝してたな。
かなりうざかった。。

286 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 11:53

なんて宣伝
？

287 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 12:06

自分の講習の説明をかなり長く。
このクラスは他より遅れていると言っていたのに、
宣伝のおかげで更に遅れた。

288 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 12:17

flexって単語しらないんだろうか

289 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 12:56

まあ宣伝は大抵の講師がやるものだし、西も代ゼミ英語科の代表講師の一人だからある程度は仕方ないかもしれないな。
でも西の場合は宣伝しなくてもとる人は富田と同様結構いるとは思う。

290 名前：名無しさん＠日々是決戦：2005/09/27 20:20

代々木のライブラリーに大型書店でしかお目にかかれないような
『談話と情報構造』（研究社）が2冊も置いてあったのだが
佐々木や西が薦めてるの？それともライブラリーの便乗商法？