NO.10398388

0 名前：名無しさん：2004/02/08 19:57

漏れは食えません

4 名前：1：2004/02/09 13:58

いやまぁ確かにこの激安賃金じゃ、遅かれ早かれ辞めることになるとは
思うんですが。
俺みたいな３０前独身男ならともかく、ウチの予備校には、４０～５０歳
ぐらいで個別指導ばっかしやってる人もいるんだよなぁ。
他に授業やってる様子はないし・・・一体どうやって生活してるんだろ？
俺らとは給与体系が違うのかな？

5 名前：名無しさん：2004/02/10 09:02

１さん。あなたはいったいいくら賃金とやらをもらえたら
生活できるのですか。

6 名前：名無しさん：2004/02/10 12:14

>>4
３０前後でもその程度の収入じゃまずいだろ

7 名前：１：2004/02/10 13:22

>>5
いくら独身といっても、額面１５万強では、税金とか健康保険とか
払ったりすると大して残らないわけで・・・・
贅沢は言わないのでせめて２０万あればと思います。
もちろん俺としては、もっと仕事を増やしたいのですが、いかんせん
「個別指導は授業の補佐」というのが勤務先の位置づけ（この辺は
どこも同じでしょうが）なので、コマ数増にも限界があります。
というか、大して多くない個別指導のパイを院生バイトと争ってるのが
実情なんですよ。
どうでもいいですが、>>4にも書いた「４０～５０歳の個別専門講師」、
みな痩せてるんですが、その理由が何となくわかりました。

8 名前：名無しさん：2004/02/10 13:44

>>7
複数の個別指導塾をかけもちしたらコマも入るんじゃないの？
て優香、集合授業も担当すればいいじゃん。

9 名前：名無しさん：2004/02/11 06:12

自分が２０台の頃、週４回朝９時から５時までパチンコ屋で
アルバイトしたあと、６時から１０時まで学習塾で教えてました。

10 名前：名無しさん：2004/02/11 06:12

そしたら、収入は２５万くらいだったので当面は生活できますよ

11 名前：名無しさん：2004/02/11 06:13

でも発展性はまったくないので、どうかとは思いますがね

12 名前：１：2004/02/15 13:13

１です。
>>8
ウチでは、集合授業を担当するのは基本的に社員講師（と２，３人の非常勤）なのです。
自分は社員じゃないし、元々個別指導担当と言うことで採用されたので、授業は
持たせてもらえません。他校との掛け持ちもやってましたが、時間的な都合から
今のような就業パターンになっているのです。

ところで、今月になって担当した生徒が推薦入学のために内申点を上げたいと
申し出てきました。おかげで、今月末の期末試験のために（英語と数学に加えて）
家庭科と音楽まで教える羽目に･･････

13 名前：age：2004/02/15 13:17

>>12
どうやって教えるんですか？
家庭科や音楽なんて。

でも、大手の英語ができない講師も英語をやってるそうだから、
コツをつかめばどんな科目でも対応できるのかな。

14 名前：１：2004/02/15 14:03

>>13
どうやっても何も、こっちが聞きたいぐらいなんですがｗ
一応、生徒の教科書（試験範囲部分）を借りるかコピーしてポイント部分を
抜き出し、暗記させるというぐらいしか浮かびません（どこがポイント
なのか分かればの話ですが）。さすがに実技部分は勘弁して欲しいですが。

15 名前：名無しさん：2004/02/18 07:45

保健体育なら実技したい

16 名前：１：2004/03/06 05:28

ご無沙汰しております。１です。
今月一杯でこの仕事を辞めて、他業界に転職することになりました。
給料・やり甲斐の両面で、個別指導なんて大の大人がやる仕事じゃないなと
本気で実感しました。

17 名前：名無しさん：2004/03/06 14:37

感動した！！その通りだ！！

18 名前：名無しさん：2004/06/10 08:15

君たちは一生勉強のみしてればいいんだよ。ネットなんかやってないで早く勉強にとりかかりなさい。あなたたちには、来年の不合格は目に見えてる

19 名前：名無しさん：2004/12/05 23:05

わたしは１さんではないですが個別だけでたべていけてますよ
手取りは１８くらいですね
もうちょっとあるかな

20 名前：名無しさん：2004/12/06 18:12

君一人が食べていけるだけじゃん。
で、これから１０年やって３０万、４０万と増えていくと思う？

21 名前：名無しさん：2004/12/08 16:48

そうですねぇ　１０年後にはプラスアルファ
もらえるかもですね

22 名前：名無しさん：2004/12/15 07:18

甘いな。個別指導にはプロはいらんのよ。
時給３０００円の３５歳より、時給１５００円の大学生で十分なの。
まあ、一部のプロ講師はいるにはいるけど、いつ切られてもおかしくないっしょ。

23 名前：名無しさん：2004/12/16 09:42

言えてるね。↑胴衣

24 名前：名無しさん：2004/12/16 13:15

>23
トウシロウが
偉そうにしったかしているね
生徒によっては
個別で
しっかりと見てあげることで
信じられないくらい
力を発揮する子は
いくらでもいるんだよ
そういう
力を発揮させる力があるかないかというのは
個人の能力に依存するんだから
大学生がいきなりやろうっていったって
無理な話さ（笑）

25 名前：名無しさん：2004/12/16 14:51

個別専門の塾や
中堅大手予備校が
個別部門を拡大している事実を
知らぬアホウがいるようだな。
なぜ個別がこの時代に上昇ムード
かは考えればわかるよな。
ただし，集団授業より時給が
低いのは事実。
改善されつつあるが・・・。

26 名前：名無しさん：2004/12/17 14:35

バイトなんだからきられるわけねーだろ

27 名前：名無しさん：2004/12/18 07:08

＞２５
あほやなあ。。
個別指導塾にくる生徒の９割は集団についていけない
位の学力しかないの。あるいは性格的に難があるとか
部活で時間的に厳しいとか。
プロ講師に面倒みてもらうような子はほんと一握り。
だから、時給が馬鹿高いプロ講師は行き場がなくて
生徒を確保するのがけっこう厳しいのよ。
経営的にも、人材管理的にもプロ講師は扱いが
難しいから、経営者的には敬遠する傾向が強いの。
生徒から見てもよほど鍛えてもらいたいやつ以外（ほとんどいない）は
大学生で十分なの。
第一、３５歳にもなって塾講師を職業に選択する人って
いっちゃわるいけどいわゆるあれでしょ。

以上「塾経営者」からの意見です。

28 名前：名無しさん：2004/12/18 07:13

あ、言い忘れたけど、大学生は時給１５００円だから
生徒が週一回一日二時間で親が支払う月謝は２４０００円。
プロ講師だと同じ時間で４８０００円。
どちらを選択する可能性が高いか経営者的によく考えてごらんなされ。
個別のプロ講師を目指す人がいい人材だとはとても思えませんね。

29 名前：名無しさん：2004/12/18 11:48

塾経営者なんていっちゃわるいけどいわゆるあれでしょ。

以上あなた(>>27)のからの意見です。

30 名前：名無しさん：2004/12/18 12:16

個別指導の定義が違うみたいだね
自分の考える範疇だけで
物事を考えるんだから
いやいや、たいした経営者です
組織に所属しなくたって
継続的に実績を残し続ければ
きちんと、仕事は入ってくるんだよ

31 名前：名無しさん：2004/12/18 16:21

31がいいこといった！

32 名前：名無しさん：2004/12/20 04:51

３１の考える個別指導の定義ってなに？

33 名前：名無しさん：2004/12/20 16:58

個別指導なんだから一対一かニで
バイトもしくは社員として働くことだよ

34 名前：名無しさん：2004/12/21 08:13

どう読んでも２８，２９と３１との個別指導の定義が
違うようには思えないんだけど。

35 名前：個別指導生活者：2004/12/30 00:14

　自分も個別指導だけで生活している者です。年齢も皆さん方よりも多分、相当に
高いと思います。只し時給的には凡そ4000円/Hであり、一年間の収入も税込み年収
ベースで大卒初任給位にはなっていて、wife と共に、ぎりぎりですが生活は成り
立っています。但し、時給が幾らであってもフリーターはフリーターであり、社会的
には「敗北者」といわれても、実際にその通りであり、「敗北者」という言葉に対し
て全く反論するつもりはありません。
　若い頃は公立高校や私立高校の非常勤講師、大手や中堅予備校の講師も経験してい
ますが、公立学校等の非常勤は、幾ら工夫した授業を行っても次年度の仕事の保障は
全く無く、極めて不安定であるばかりか、授業中も物が飛んでくるような学校で仕事
をしなければならない事も度々あり、今は全く教育現場に戻るつもりはありません。
　大勢の前での授業展開は、（勉強は本来、生徒の学力を向上させ、勉強に対して、
「出来るようになって来た」という実感と喜びを持たせることが本意であるはずなの
に、どうしても「楽しい」とか「面白い」というキャラクターがないと生徒からの点
数を得られませんので、生徒との年齢が離れてくればそれだけ、仕事が難しくなるで
あろうと考えて、プロ個別指導一本に絞ったのが約8年前でした。蛇足ですが、大手
や中堅予備校での評価が低く、fire されたわけではありません。
　時給4000円とはいえ、常識的には4000円×2(H)×5(日)×4(週)としても、月収は
160.000円位にしかならない計算ですが、大学受験浪人生も対象としていて午前中か
らバイトがある日も週に3日間あり、多い日には一日6時間にも上る為に、何とか大卒
初任給にまで達するわけです。では、自分が今までどのような経過で現在に至ったか、
個別指導だけでどのようにして年収300万円（予備校業界はどの分野も須く、1年に
10ヶ月程度しか仕事がありませんので、一月に40万円以上稼ぐ月も無いと、年収
300万円には届きません）を超えるか等に就いてを、同業の方々の参考になればと思い、
綴ってみたいと思います。只、この場で虚言をはいても、来年度も同じ仕事がある保障
はどこにも無い事だけは間違いありません。
　
　時間の関係で、今回はここまでにしておきます。

36 名前：名無しさん：2004/12/30 01:34

>>35
模試や通信添削の採点はやってますか？

37 名前：個別指導生活者：2004/12/30 05:49

>>36 様へ
　個別指導のみで行き抜く為には、膨大な時間とエネルギー、そして
個々の生徒に対応した教材作りのための準備時間が必要であり、
生徒が持参した問題集や使用している教科書を、一緒に解いて行く
等のその場だけの対応では、とても個別指導のみでは生きて行けません。
従って、模試の採点や通信添削をする余裕などは全く無いといえます。
　自分が某・中堅予備校にいた時には、少々の模試の採点と共に、
その予備校の英文法のテキスト作成と、生徒提供用諸資料の作成・編集を
一手に引き受けていた事もありました。私は当時(今でも)生徒に提供する
英語[文]は、斬新で生き生きしたものでなければならないという考えを
持っていましたので、例えば無生物主語構文でも prevent X from～ing ならば、
どの参考書や問題集でも “Illness prevented him from going to school.”
の如き陳腐な英文はすべて前段階の英文レベルとし、The government has to
take urgent measures to prevent the disease from spreading. [政府はそ
の病気が拡大するのを防止するために/の、緊急の手段を講じなければならな
い]のように、自分の持つ時事英語力を駆使した、他書の著作権に抵触しない
オリジナルな英文をも作成し、生徒に提供する資料として来ました。しかし
ながら、教える講師の方々の力が及ばないのかどうか解りませんが、声の大き
な講師に拒否され、結局２～３年で全て廃棄されてしまいました。enable X to-V
を取り上げても、基本的な例文の他に The recent appreciation of the yen
against the dollar has enabled us to import more goods. [最近の円高ドル
安のお陰で、私達は更に多くの商品を輸入出来るようになった]のような生き生
きとした英文があっても、バチはあたらないと思います。最近の大学入試問題
(特に並べ換え)では、このような時事的内容を扱った問題が急増しており、
enable X to-V 構文を理解させるのには、今でも上記のような英文は、絶好の
例文の一つであると思っています。

　本日から少々の期間、アルバイトは全くありませんので、余談を綴ってしまい
ました。本題には触れる事が出来ませんでしたが、又お会いしましょう。

38 名前：名無しさん：2004/12/30 05:58

いくら仕事を増やそうと努力したところで己の時間を切り売り
する、という事実に変わりはありません。
大学受験の知識を教えるということについての時間単価は個別である限り上限が
あります。そして上限値に近づくほど顧客が極端に細くなるのです。
つまりプロになればなるほど仕事のパイが限られてくるんです。
３１は実績があれば仕事が継続的に入る、などとおよそ経営など
したことのない小僧の意見をえらそうに述べておりますが、プロを使うか
どうかの判断を最終的に下すのは経営者です。
たとえば東大志望の生徒がいても、４５歳のプロ講師より、23歳の
大学院生を雇ったほうが生徒の受けがいい場合が圧倒的に多いし
生徒とも話があう。
時給４０００円だろうが、１００００円だろうが、１０年後の収入を
自分の力でコントロールできない時点で危険だという認識をもって
いただきたい。

39 名前：個別指導生活者(a)：2004/12/30 07:13

個別指導のみで行き抜く為にはどうすれば良いか、又、自分がどのように
取り組んできたかという、自分では秘伝(ここに綴ってしまえば秘伝ではなく
なりますが)と思っていることを綴ってみたいと思います。
　? 個別指導分野の需要は、理系科目が圧倒的に多く、文系科目は「補習」
程度の需要しかありません。以前に、家庭教師業界のトップの一角である
「東○○○会」に問い合わせた事がありましたが、「うちの需要は物理や数学
が主で、英語の需要は無い」とはっきりと断られたことがあります。従って、
文系科目のみの個別指導で生活を送る事は、極めて難しいといえましょう。　
(自分も当時は、何人もの受験生を東大に合格させてきましたが)10年位前なら
ワンレッスン1万円の家庭教師の口は結構ありましたが、時代は全く変わって
しまっています。
　? 上記の内容と一部重複しますが、個別指導で生きて行く為には、｢文系・
理系｣両刀使いでなければなりません。要するにある程度の内容であるならば、
何でも出来なければないということです。勿論、全ての課目に於いて高度な大学
入試問題まで解ければ理想なのですが、教科書程度の内容ならば、何でも扱える
ようにしておきたいものです。
　自分は数学に於いても、医学部入試であってもある程度は対応しますが、英文
解釈分野の入試問題でも、化学式を起こさなければならない理系の入試問題も
急増している事を、英語を専門に教えている方々も認識しなければなりません。
今年の入試問題に限っても、環境問題と絡めて、燃料電池に関する英文が何本か
見られましたが、その中でも電気分解の基本的知識及び、付随する化学式を知ら
ないと全く読めないという英文もありました。
　? 個別指導は、特定苦手科目の補習という面もありますが、人間と人間との
付き合いである事も忘れてはなりません。どんな生徒を対象にしても、生徒自身
が「この先生に習ってよかった」という実感を持たない限り、個別指導は成功
しないといえましょう。

40 名前：個別指導生活者(b)：2004/12/30 07:14

　? 対象生徒の力にも依りますが、「3ヶ月間で偏差値を20上げる」位の気持
ちで臨みませんと、個別指導は成功しません。それには、個別指導は「与える」
と言う一方的な講義形式では全く通用しない事と、右脳・左脳の持つ役割を十分
に把握した上での、対象生徒にとって最も相応しい方法を見つけ出し、的確に
指導する必要があるということを悟る事です。
　一点だけ英語を例にとって説明しますと、I hit upon a good idea. という、
どの英和辞典に於いても例文として載せているこの英文は、全く異なった6語の
英単語からなっており、この6語を全て任意に組み合わせて英文を作ると「６P６
通り＝６パーミュテイション６通り＝720通り」もあるのに、何で I hit upon
a good idea. のみを英語と認知し、他を排除するのかを認識していなければなら
ないという事です。又、この瞬間的な認識力こそが、右脳の独壇場とも言えまし
ょう。
　? 個別指導は、そのアプローチが個々の生徒によって大きく異なりますので、
当然、(扱う内容は他の生徒と同じであっても)使用教材も異なってきます。従って、
教材の相当部分が手作りになるということを覚悟しなければなりません。
　英語を例に取りますと、英文解釈一本を終ったあとに、其の儘次に行くのでは
なく、生徒の力に応じた復習用プリント、復習用単語イディオム練習プリント等を
予め作成しておき、必要に応じて一緒に練習させたり、宿題にして後日添削したり
する等のアフターケアが必要になるということです。扱った重要単語はその派生
語も含めて全てPC内に収めておき、必要に応じて並べ換えた物を生徒に提供出来
るようにしておかなければなりません。
　? 実は、個別指導を成功させるためには、上記の全てに優先する事があります。
それは、経営者が自分で教えた経験と苦労を持ち、教える側にとって何が大切かを
身を持って解っている方でなければならないということです。
どんな小さな予備校でも東大出身者が何人もいるように、高学歴フリーターで溢
れかえっている現在、自分のような二流大学出身者は「クズ」にしか見られないと
思います。教えた経験のない経営者の方々は、講師を採用する際に、どうしても学
歴を優先しがちになりますが、東大での天才が必ずしも教える事が巧いわけではな
い事を(例えこの事を口には出しても身を持って)知っている経営者は多くはありま
せん。自分が最低限であっても生活が成り立っているのは、現在のアルバイト先の
経営者が自分を理解してくれているからに他なりません。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　では謹んで筆を置きます

41 名前：個別指導生活者：2004/12/30 07:22

>>38 様へ
　ご警告有難う御座います。貴殿のご警告はもっともであり、この事を認識
出来ないようでは、全くの「バカ」としか言いようがないと思います。どん
な職場でも会社が倒産してしまえば全て水泡に帰しますし、自分も自分が現
在於かれている立場と、将来に対する不安定要因は十分に認識しているつも
りです。また、それ故、身を粉にして日々勉強に励み、常に自分を磨かなけ
ればならないと考えています。
　

42 名前：名無しさん：2004/12/30 07:32

読ませていただきました。
なかなか参考になりますね。
厳しい業界の中で生き抜いてきたたくましさを感じます。
やはりコネクションが大事なのでしょうかね。
あるいは自分で起業するのが良いのかな。

43 名前：名無しさん：2005/03/19 14:55

その気になれば結構食えると思うよ。
とはいえ一生続けるのは無理だろうけど。

44 名前：名無しさん：2005/03/23 20:11

個別指導生活者さん。あなたの見解に100％賛成ではありませんが、
興味深く拝読致しました。是非、過去の経験を踏まえた掲載をここ
で続けて頂けませんか？

45 名前：個別指導生活者：2005/07/05 07:19

　最終の書き込み[ <<45 ]から３ヶ月以上も経過しているのに、このスレッド
がまだ48番目に存在していた事は、如何に上位に存在するスレッドだけが
連続して書き込まれていたかが伺われます。
　自分は現在も極めて多忙な生活をしていますが、一般企業に就職出来る年齢
は遥か以前に超えており、収入の殆ど全てを個別指導に頼らざるを得ないのは、
苦渋の選択以外の何物でもありません。どこの予備校も新規採用講師の時給を
激減させ、予備校業界自体完全な「斜陽」に入っている中、若い皆さん方が
「講師」という請負契約の身分で予備校業界で食べていく事は殆ど不可能であ
り、決して勧めることは出来ないと申し上げておきましょう。
　「個別指導」は当然ながら英数中心になりますが、数学に関しては素人で
あっても「コーシーシュワルツ」や「チェビシェフ」のような理論数学でな
ければそこそこ問題なく扱う事が出来ますが、英語の場合には、正解・不正
解という問題ではなく、言語特有の acceptability という問題を孕んでおり、
教える事が極めて難しい教科であるといえましょう。
　最近生徒から聞かれた質問の一部を、以下に挙げましましたので、私と同じ
立場の方がいらっしゃいましたら、参考にして戴ければ幸いです。
　? as～as…を否定し、not as/so～as…にすると、「…と同じくらい～」
が何故「…ほど～でない」という意味になるのですか。「…ほど～でない」
の反対は「…と同じくらい～」にはならないんじゃないですか。
　? watch は受動態にならないと参考書に書いてるのですが、何故 watch
が受動態にならないのですか。
　? no more than one million yen が比較構文なのに、何故「たった
100万円」というような、「100万円ぽっきり」のような意味になるのですか。
　? Wherever he may go, he is kindly received.＝( )( )( ) he
may go, he is kindly received. 〔「日栄社」の初級の問題集〕
において、Wherever he may go, が何故「譲歩」になるのですか。At any
place where he may go, 「彼が行く所は何処でも」という「場所」を表す
副詞節じゃダメなんですか。また、この違いをどう見分けるのですか。
　? 疑問詞節と関係詞節の違いがはっきりしないんです。例えば、I'd
like to know what I should learn first. の what は疑問詞ですか、
それとも関係詞ですか。又、どう見分けたらいいんでしょうか。
　? 〔これは高校レベルを遥かに超える凄い質問でしたが〕probable
は何故「tough 移動変形」しないのですか。

46 名前：元個別指導講師：2005/07/05 13:56

新井薬師の個別指導塾で結核の集団感染があったよな。１月から３か月間、
結核を発症したまま教えていたらしい。ここまでやっても、塾業界からの
転職は絶望的だ。経営者になれるなら別だが、塾講師なんて先の見えた
仕事だ。食える食えないの問題ではなく、どうやって抜け出すかの問題なんだ。
２０代で終わる仕事だね。

47 名前：元個別指導講師：2005/07/05 14:03

個別指導生活者さんの書き込みは面白いけれど、そこまで知識があるなら
一日でも早く、個別から足を洗うべきですよ。

48 名前：名無しさん：2005/07/05 17:53

個別でもリソーの名門会ならそこそこ食える

49 名前：名無しさん：2005/07/06 02:46

個別１時間一万は高すぎる。

50 名前：名無しさん：2005/07/06 09:18

>>48 >>49 と並んでいると、リソーの名門会の個別指導料が1時間
1万円のように受け取れますが、リソーの名門会で個別を受けると
いくらかかるんですか。また、一時間1万円の個別指導なんてあるん
ですか。もしあれば、神様のような人が教えるんでしょうね。

51 名前：名無しさん：2005/07/06 15:12

一万、税別。
入会金が3万、税別。
神様が教えてくれます。

52 名前：52：2005/07/06 15:15

因みに利そーではありません。

53 名前：名無しさん：2005/07/13 18:48

食える食えないの問題ではなく、どうやって抜け出すかの問題なんだ。

至言である。だが、35歳を越すとというより30歳を越すともう抜け出す
先なんてないと思うよ。後は自分で個別指導塾でも開くぐらいしかない。
あとは私学に脱出するとか。